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除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,适用的方法是(  )
A、燃烧混合气体
B、敞开容器,让CO自然逸散
C、将混合气体通过足量灼热的CuO
D、将混合气体通入足量的澄清石灰水
考点:常见气体的检验与除杂方法,一氧化碳的化学性质
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.据此一氧化碳与二氧化碳的化学性质进行分析判断.
解答:解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的,故选项所采取的方法错误.
B、敞开容器,二氧化碳与一氧化碳均会自然逸散,不符合除杂原则,故选项错误.
C、一氧化碳与灼热的氧化铜粉末反应生成铜和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项正确.
D、二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,一氧化碳不能,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项错误.
故选:C.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

60℃时,M物质的溶解度是80克.这句话的含义是:60℃时,在
 
克水中,最多只能溶解M物质
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用20%的硝酸钠溶液50g与10%的硝酸钠溶液50g混合,混合后溶液中溶质的质量分数为(  )
A、15%B、20%
C、30%D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案,每种方案所需试剂如下,你认为不可行的是(  )
A、Cu、Ag、FeSO4溶液
B、Fe、Ag、CuSO4溶液
C、Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液
D、Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

对实验室制取氧气的实验,请你判断,下列说法错误的是(  )
A、可用加热高锰酸钾来制取氧气
B、用酒精灯的内焰加热试管
C、用排水法收集氧气
D、实验后的试管,要洗涤干净存放

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应不是置换反应的是(  )
A、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
B、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
C、3C+2Fe2O3
 高温 
.
 
4Fe+3CO2
D、Mg+2HCl═MgCl2+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某铅酸蓄电池用的是28%的稀硫酸,现用1.0kg 98%的浓硫酸配制该稀硫酸.下列说法中正确的是(  )
A、配制该稀硫酸时,把水沿容器内壁缓慢注入浓硫酸中
B、用1.0kg 98%的浓硫酸可配制3.5kg 28%的稀硫酸
C、配制好的稀硫酸可以存放在铁制容器中
D、28%的稀硫酸中溶质与溶剂的质量比为28:100

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为元素周期表中钠元素的相关信息,下列说法正确的是(  )
A、钠为非金属元素
B、钠原子的实际质量为22.99
C、钠元素的原子结构示意图为
D、钠原子核内质子数为11

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科目:初中化学 来源: 题型:

假日里,同学们在帮忙老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析
白色粉末的成分形   成   的   原   因
可能是CaCO3石灰水与空气中CO2反应,化学方程式为:
 
可能是
 
暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质析出
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是
 
的混合物.
(2)设计实验:甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同学查阅了溶解性表(如图),认为甲同学的结论不严密,理由是
 

OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+
为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
实  验  步  骤可能观察到的现象结       论
取上述试管中的上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液
 
白色粉末中含有Ca(OH)2
往上述试管内残留的固体中加入足量稀盐酸固体溶解,产生气泡白色粉末中
 
由上述实验可知白色粉末的成分是:
 
(3)交流与反思
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是
 
(填序号).
A.密封保存          B.使用前,临时配制    C.禁止使用这种试剂.

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