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    11．A、B、C、D、E、F、G、X为常见的物质，其中C、D、F属于单质，A、F是红色固体，D、X是无色气体，它们之间的相互转化关系如图所示，反应①是炼铁工业中的主要反应．

    （1）物质E的化学式是FeSO4．
    （2）写出反应①的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）写出反应③中生成F的化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （4）气体D可做为一种能源，对于它的开发和利用面临的困难是制氢问题、储氢问题．

    分析 根据框图和提供的信息，其突破口为：图框中F是红色固体单质，则F是铜，铜和氧气加热生成的G是氧化铜，G与过量的稀硫酸反应得到的Y溶液中含有生成的硫酸铜和剩余的硫酸；反应①是炼铁工业中的主要反应，即气体X一氧化碳高温条件下还原氧化铁生成铁和二氧化碳，C能与Y溶液（硫酸铜和剩余的硫酸）反应生成E和浅绿色溶液F、D，则C是铁，B是二氧化碳，E是硫酸亚铁，D是氢气，据此解答即可．

    解答 解：根据框图和提供的信息，其突破口为：图框中F是红色固体单质，则F是铜，铜和氧气加热生成的G是氧化铜，G与过量的稀硫酸反应得到的Y溶液中含有生成的硫酸铜和剩余的硫酸；反应①是炼铁工业中的主要反应，即气体X一氧化碳高温条件下还原氧化铁生成铁和二氧化碳，C能与Y溶液（硫酸铜和剩余的硫酸）反应生成E和浅绿色溶液F、D，则C是铁，B是二氧化碳，E是硫酸亚铁，D是氢气，代入检验，符合题意，因此：
    （1）根据分析可知：E是硫酸亚铁，故物质E的化学式是FeSO4；
    （2）根据分析可知：反应①是炼铁工业中的主要反应，故反应①是一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，故反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （3）根据图可知：反应③为铁与稀硫酸反应、铁与硫酸铜溶液反应，故反应③中生成F的化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （4）根据分析可知：D是氢气，故气体D可作为一种能源，对于它的开发和利用面临的困难是制氢问题、储氢问题．
    故答案为：
    （1）FeSO4．（2）Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．（4）制氢问题、储氢问题．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目：

    （1）写出下列仪器名称：b长颈漏斗．C装置的名称：气体发生装置．
    （2）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用装置E收集，则气体应从c端通入（填c或d）．
    （3）实验室制取氢气时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是可以控制反应的发生与停止；实验室制取氢气的化学方程式是H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．请从如图中选择适当的仪器组装实验装置．

    （1）若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，应选择上面仪器中的ABEF（填字母代号），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是试管；反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．利用下列装置图回答问题．

    ①实验室常温下制取氧气的反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    ②若用①的原理得到干燥的氧气，发生、净化、收集装置的连接顺序为BFD（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．对于已配平的化学反应：X+Ca（OH）2═Y+Cu（OH）2↓，下列分析中不正确的是（　　）
    A．X中一定含有铜元素B．X和Y的相对分子质量之差为24
    C．Y一定是氯化钙D．该反应一定是复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3．请结合图示回答下列问题：

    （1）图1中一定为饱和溶液的是甲．
    （2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为甲=乙．
    （3）图3中表示乙的溶解度曲线是N；P点表示的含义是：甲、乙两种固体物质的溶解度相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某食盐样品中含有少量沙土，氯化钙和氯化镁，以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程：

    根据流程图回答：
    （I）操作I的名称是溶解，加入的试剂A是碳酸钠
    （2）写出Na0H与杂质反应的化学方程式2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl
    （3）加人试剂B的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠
    （4）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是防止局部过热导致液滴飞溅
    （5）实验后氯化钠实际产率会高于（填“高于”“等于”或“低于”）理论产率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．根据下列装置图回答问题．
    （1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红色．
    （3）实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置如图）．

    ①其中二氧化锰的作用是作催化剂；
    ②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，B瓶内的导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请在装置不中画出；
    ③用12.25g氯酸钾和二氧化锰制取制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；KClO3的相对分子质量为122.5．计算完全反应后产生氧气的质量为4.8g．
    （4）根据③的氧气的质量计算得出的氧气体积为理论值．如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因可能是一加热就开始收集氧气．（任写一种情况）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．随着汽车数量的剧增，解决汽车带来的环境问题已成为汽车行业研究的一项课题．
    （1）氢气在空气中燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，但氢动力汽车目前还不能普及，原因是制取成本高．（答一点）
    （2）据英国《新科学家》杂志报道，以色列科学家发明了一种车用制氢装置，装置中制氢气的原理：硼（B）和水在高温下反应，生成氢氧化硼和氢气．已知氧化硼的化学式为B2O3，则硼和水反应的化学方程式为2B+6H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2B（OH）3+3H2↑．

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