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某物质与氯气反应在光照下生成四氯化碳和氯化氢气体.
(1)推测组成该物质的元素种类,并说明原因.
(2)如果上述反应中反应物分子个数比均为1:1,生成物的分子个数比也是1:1,且反应物的分子总数等于生成物分子总数,推断该物质组成.
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:质量守恒定律的内容是:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,在化学反应中,从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变;从宏观上元素种类和物质的总质量不变;一定改变的是分子的种类;可能改变的是分子数目.某物质与氯气反应在光照下生成四氯化碳和氯化氢气体,四氯化碳和氯化氢气体中有氯元素、碳元素、氢元素,根据质量守恒定律反应前后元素种类不变,因此该物质中一定有碳元素、氢元素,氯元素可能有也可能没有;反应中反应物分子个数比均为1:1,生成物的分子个数比也是1:1,且反应物的分子总数等于生成物分子总数,那么:某物+Cl2=CCl4+HCl,根据化学反应前后原子种类、原子数目不变,因此该物质的组成是:CHCl3
解答:解:(1)在化学反应中,从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变;从宏观上元素种类和物质的总质量不变;某物质与氯气反应在光照下生成四氯化碳和氯化氢气体,四氯化碳和氯化氢气体中有氯元素、碳元素、氢元素,根据质量守恒定律反应前后元素种类不变,因此该物质中一定有碳元素、氢元素,氯元素可能有也可能没有;故答案为:该物质中一定有碳元素、氢元素,氯元素可能有也可能没有;某物质与氯气反应在光照下生成四氯化碳和氯化氢气体,四氯化碳和氯化氢气体中有氯元素、碳元素、氢元素,根据质量守恒定律反应前后元素种类不变,因此该物质中一定有碳元素、氢元素,氯元素可能有也可能没有;
(2)反应中反应物分子个数比均为1:1,生成物的分子个数比也是1:1,且反应物的分子总数等于生成物分子总数,那么:某物+Cl2=CCl4+HCl,根据化学反应前后原子种类、原子数目不变,因此该物质的组成是:CHCl3;故答案为:CHCl3
点评:本考点考查了质量守恒定律的应用,有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现,要抓住要点:五个一定不变,一个一定变.还要注意化学方程式的配平,本考点经常出现在选择题和实验题中.
练习册系列答案
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下列事实中,能说明分子在不断运动的是(  )
A、气体可压缩存贮于钢瓶中
B、墙内开花墙外香
C、物体热胀冷缩
D、一个水分子的质量约为3×10-25千克

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化学与生活联系密切,生活中处处有化学.
(1)食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上,立即发出“嘶嘶”响声,并冒气泡,这是因为发生了
 
变化(填“物理”或“化学”).
(2)市场上调味品种类丰富,有碘盐、钙盐、加铁酱油等,其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是
 
.(填元素符号)
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用
 
来区别硬水和软水.
(4)农村一些家庭用“沼气”做燃料,沼气的主要成分是甲烷(CH4).写出甲烷完全燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示物质分子示意模型,属于纯净物的是
 
(填字母序号),表示混合物的是
 
(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置,有洗气、储气、给病人输氧等用途.以下说法不正确的是(  )
A、收集氧气时,气体从A进入
B、装置内装满水,收集氢气时,气体从B进入
C、给病人输氧时,装置内装一半的水,氧气从A进入
D、用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从B进入

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
两个甲烷分子
 
,石墨
 
,硫酸根离子
 
,标出氢氧化亚铁中铁元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其主要原因是(  )
A、火柴梗着火点高
B、火柴梗潮湿不易继续燃烧
C、火柴梗温度达不到着火点
D、火柴梗接触氧气少

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科目:初中化学 来源: 题型:

是某原子的结构示意图,以下说法正确的是(  )
A、该原子的元素符号为X
B、该原子核外电子总数为4
C、二氧化碳分子中含有该原子
D、该种元素属于金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

长期饮用硬水对人体健康不利,要区分硬水和软水,可用
 
检验.现要降低水的硬度,在家庭里通常采用
 
的方法.

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