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15.易拉罐罐体常为镁铝合金制成.将10g镁铝合金与一定质量的9.8%稀硫酸恰好完全反应,蒸发后得到58g不含结晶水的硫酸盐固体,则同时生成的氢气为(  )
A.0.9 gB.1.0 gC.1.1 gD.1.2 g

分析 恰好完全反应时,镁铝合金完全转化到硫酸盐固体中,根据镁元素和铝元素及其硫酸盐固体的质量,可以求出硫酸根的质量,从而进一步求出生成氢气的质量.

解答 解:在H2SO4中,氢元素和硫酸根的质量比为:2:96,
58g硫酸盐固体中,镁元素和铝元素的质量占10g,则硫酸根的质量为:58g-10g=48g
设当硫酸根的质量为48g时,氢元素的质量为X,
则有:2:96=X:48g,
X=1g,
这1g氢元素完全转化成氢气,所以反应中生成氢气的质量为1g.
故选:B.

点评 解答本题的关键是要分析出硫酸中的氢元素完全转化为氢气,镁和铝完全转化到硫酸盐中去.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.用100g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液吸收反应生成的二氧化碳,充分吸收后称得溶液的总质量为106.6g.
(1)被吸收的二氧化碳的质量为6.6g.
(2)求原氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质中属于复合材料的是(  )
A.有机玻璃B.涤纶丝C.钢筋混凝土D.羊毛

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某兴趣小组的同学为测定某黄铁矿(主要成分是FeS2)中硫元素的含量进行了如下的实验探究.
【查阅资料】(1)4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$8SO2+2Fe2O3
(2)亚硫酸钠与过氧化氢反应生成硫酸钠和水.
【设计方案】甲、乙二个实验小组均设计了下列装置,称取了m1 g黄铁矿样品,将样品放入如图所示的硬质粗玻璃管中,从a处不断地缓缓通入空气,高温灼烧玻璃管中的黄铁矿样品至反应完全.(假设每步反应均完全,不考虑装置内原有空气对测定结果的影响)

甲组同学仅称量了上述实验所需要的相关装置质量后即完成了测定.
乙组同学则在上述反应结束后,将C瓶中的溶液进行了如下图处理:

【实验分析及数据处理】
(1)上述装置中A瓶内所盛的试剂最好是NaOH溶液,其作用是吸收空气中的CO2
(2)A、B装置不能对调位置,原因是不能将二氧化碳和水蒸气除去,对后面的实验结果造成影响.
(3)C瓶中发生反应的化学方程式为SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(4)甲组同学应称量的数据是②④(填编号).
①反应前C装置及其中物质总质量m2 g
②反应前C、D装置及其中物质总质量m3 g
③反应后C装置及其中物质总质量m4 g
④反应后C、D装置及其中物质总质量m5 g
(5)根据(4)中所选数据,甲组同学测得的该黄铁矿中硫元素的质量分数的表达式为$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{{2m}_{1}}$.
(6)乙组实验中,检验所加BaCl2溶液是否过量的方法是静置,在上层清液再加BaCl2溶液,若无沉淀产生,则已过量,若实验过程中未洗涤滤渣就直接烘干称量,则会使测定结果偏大(填“偏大、偏小或不变”),检验滤渣是否洗净所用试剂是硝酸银或碳酸钠、硫酸钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列变化属于物理变化的是(  )
A.用煤炼焦B.石蜡熔化C.用碘酒检验淀粉D.食物变质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法正确的是(  )
A.分子、原子都是不显电性的粒子,但不显电性的粒子不一定是分子或原子
B.燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的就是燃烧
C.通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的,硝酸铵中没有金属阳离子,不属于盐
D.酸性溶液能使石蕊试液变红,滴入石蕊试液后变红的溶液一定是酸的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图1是初中化学中常用的实验装置,请回答下列问题.

(1)仪器x的名称是集气瓶;
(2)实验过程中经常要连接仪器.将玻璃导管插入带孔橡皮塞时,应先将要插入塞子的玻璃导管的一端用水润湿,然后稍稍用力转动,使它插入带孔橡皮塞;
(3)实验室制取O2、CO2、H2均可选择B(填装置代号)作为气体的发生装置;
(4)实验室不使用催化剂就能制取氧气的反应化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要制取纯度较高的氧气,应采用的收集方法是排水法
(5)请从以下装置选择并连接成一套组合装置,用于实验室制取一瓶干燥的二氧化碳气体.按照气体从左至右的流向写出所选装置接口的连接顺序:
b→h→i→d→c→-→-…(可不填满,也可补充)
(6)氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体,极易溶于水,水溶液显碱性.实验室常加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气.某兴趣小组的同学设计如图2,G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究.
①装置I中的现象是导管口有气泡冒出,酚酞溶液变红;
②装置H的作用是防止倒吸;
③根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为M.(填“K”、“L”或“M”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.根据日常经验和所学的化学知识,判断下列变化属于物理变化的是(  )
A.车轮爆胎B.铁锅生锈C.粮食酿醋D.光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验中利用提供的方案能达到目的是(  )
 选项实验目的 实验方案 
除去氯化钠溶液中混有的氯化镁  先加入过量的NaOH溶液,再过滤
B 除去CO2中的少量HCl气体 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
C 鉴别氢氧化钠和氯化钠固体 加适量的水溶解,测量前后温度变化
D 鉴别稀硫酸和氯化钠溶液 滴加酚酞溶液,观察溶液颜色变化
A.AB.BC.CD.D

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