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    15．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象，如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．图中c点所示溶液呈碱性
    B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2S04和NaOH
    C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
    D．由b点到c点的pH变化，是由于在发生中和反应而产生的

    分析 A、根据c点的pH小于7，溶液显酸性，据此进行分析判断．
    B、根据a点的pH大于7，溶液显碱性，据此进行分析判断．
    C、根据图象中pH值的变化是从大于7逐渐的减小到小于7，进行分析解答．
    D、根据b点到c点的pH变化，是由于酸过量而产生的，反应已停止，进行分析解答．

    解答 解：
    A、c点的pH小于7，溶液显酸性，故错误；
    B、a点的pH大于7，溶液显碱性，溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠，故正确；
    C、由图象可知，pH值是开始时大于7逐渐的减小到7然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使pH减小，说明是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，故错误；
    D、b点到c点的pH变化，是由于酸过量而产生的，反应已停止，故错误．
    答案：B

    点评 本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．2016年3月22日是第二十四届“世界水日”．下列说法正确的是（　　）
    A．自然界的水都是纯净物
    B．生活中通过煮沸水可以降低水的硬度
    C．水（H2O）是由2个氢原子和1个氧原子组成
    D．水电解时所生成氢气和氧气的质量比为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用有关水的知识，回答下列问题．
    （1）林林用如图甲所示的装置进行电解水的实验，a、b两试管内最终产生的气体的质量之比为1：8；电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）林林自制的简易净水器如图乙所示，经过该装置后得到的水是混合物（选填“纯净物”或“混合物”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．用化学符号表示：
    （1）2个铵根离子2NH4+；
    （2）氧化亚铁FeO；
    （3）氩气Ar；
    （4）硝酸锌Zn（NO3）2；
    （5）标出过氧化氢中氧元素的化合价H2$\stackrel{-1}{O}$2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．按要求用化学符号填空．
    （1）四个水分子4H2O；
    （2）两个氮原子2N
    （3）三个铁离子3Fe3+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．比较、推理是化学学习常用的方法．如表是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中不合理的是（　　）
    选项化学反应事实影响反应的因素
    AH2O2遇二氧化锰后迅速分解，水遇二氧化锰不分解催化剂
    B二氧化碳能与水反应生成碳酸，还能参与植物的光合作用，（二氧化碳和水在光照条件下反应生成葡萄糖和氧气）反应的条件
    C碳在常温下不与氧气反应，在点燃时能与氧气反应反应的温度
    D红热的铁丝在空气中很难燃烧，在氧气中能剧烈燃烧反应物的浓度
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2（ OH ）2 CO3]，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质． 

    为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取适量的铜绿，进行实验．
    ①连接装置如图，并检查装置的气密性．
    ②将干燥后的铜绿放入试管A 中加热．
    （l）试管口为什么要略向下倾斜？防止生成的水冷凝回流炸裂试管．
    （2）A 装置中绿色固体逐渐变成黑色．取少量黑色固体放人另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液．则可推测铜绿分解产物中有氧化铜．
    （3）B装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中二氧化碳．
    （4）C 装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这还不能作出确切的推断．若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？将BC对调．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质不属于混合物的是（　　）
    A．矿泉水B．洁净的空气C．液氧D．老陈醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．资料显示：镁与饱和碳酸氢钠溶液反应会产生大量气体和白色不溶物．某同学设计了如下实验方案，探究分析反应的产物．
    查阅资料知：①MgCO3和Mg（OH）2均为白色不溶物．
    ②酚酞遇碳酸氢钠溶液呈浅红色，酚酞遇碳酸钠溶液呈红色．
    （1）提出假设：
    实验I：用砂纸擦去镁条表面氧化膜，将其放入盛有适量滴有酚酞的饱和碳酸氢钠溶液的试管中，迅速反应，产生大量气泡和白色不溶物，溶液由浅红色变成了红色．
    该同学对反应中产生的白色不溶物做出如下猜测：
    猜测1：白色不溶物可能是MgCO3
    猜测2：白色不溶物可能是Mg（OH）2
    猜测3：白色不溶物可能是MgCO3和Mg（OH）2．
    （2）设计实验确定产物并验证猜测：
    实验序号实验操作实验现象结论
    实验Ⅱ将实验I中收集到的气体点燃能安静燃烧、产生淡蓝色火焰气体为H2
    实验Ⅲ取实验I中少量的白色不溶物，加入足量的稀盐酸产生大量气泡  白色不溶物含有MgCO3
    实验Ⅳ取实验I中的澄清液，向其中加入少量CaCl2稀溶液产生白色沉淀  澄清液中含有的溶质是碳酸钠（Na2CO3）
    （3）为进一步确定实验I的反应产物，又设计了如下实验方案（如图）．
    已知：MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑
    Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O
    碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气
    ①如图所示的实验装置C中碱石灰的作用是阻止空气中二氧化碳和水进入B中．
    ②称取实验Ⅰ中所得的干燥纯净的白色不溶物22.6g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部进入装置A和B中．实验前后装置A增重1.8g，装置B增重8.8g，请分析数据并结合实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结论，该白色不溶物除含碳酸镁外还含有氢氧化镁Mg（OH）2，它们的质量比为84：29．

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