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    12．如图所示表示药品有毒的图标是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．

    解答 解：A、图中所示标志是当心火灾--易燃物质标志，故选项错误．
    B、图中所示标志是剧毒品标志，故选项正确．
    C、图中所示标志是当心爆炸--爆炸性物质标志，故选项错误．
    D、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误．
    故选B．

    点评 本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验方案不能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A鉴别AgNO3溶液与NaNO3溶液分别滴加稀盐酸，振荡，观察是否产生沉淀
    B鉴别纯铝和硬铝将两者相互刻画，比较硬度
    C除去CO中混有的CO2将混合气体通过灼热的氧化铜
    D检验集气瓶中是否集满氧气将带火星的木条伸入集气瓶口，观察木条能否复燃
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．遍布全国的高速铁路，使人们的出行将更加方便、快捷．结合所学化学知识，回答下列问题：
    ①动车电路中的导线大多是用铜制的，这是利用了铜的延展性和导电性，动车使用的金属材料大多是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如，钢比纯铁硬度大（填“大”或“小”）；
    ②动车表面喷漆除美观外，主要是为了防止外壳生锈，其防锈的原理是隔绝氧气和水；
    ③铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料，其反应原理是在高温下，铝与氧化铁反应得到熔融的铁与一种氧化物，该反应的化学方程式为2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3；
    ④铝的活泼性比铁强，但常温下，铝却具有较好的抗腐蚀性能．这是因为铝在常温下易被氧化，其表面生成一层致密的氧化物薄膜，阻止铝进一步被氧化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．化学与生活息息相关，用学过的知识解决下列问题．
    （1）我们身边出现了许多油气混合动力公交车、出租车、用天然气作为燃料可以减少可吸入颗粒物的产生，天然气的主要成分的名称是甲烷，其充分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）胃酸里含有适量盐酸，服用含氢氧化铝[Al（OH）2]的药物可治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
    （3）幼儿及青少年缺少钙元素引发佝偻病和发育不良．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，是某物质的分子结构模拟图，图中“”表示氧原子，“”表示氢原子，根据图示回答：
    （1）该物质的化学式是H2O2，该物质属于 氧化物（填“混合物”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）
    （2）该物质的化学性质与水的化学性质不同（填“相同”或“不同”），原因是分子的构成不同．
    （3）举一例说明该物质的用途是杀菌消毒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．酸溶液和碱溶液混合会发生怎样的变化呢？某班级同学开展如图所示相关的实验．下面是两个小组的实验记录与分析．请根据要求回答问题：
    （1）室温下，甲组同学往一定体积10%的氢氧化钠溶液样品中滴加10%的盐酸，反应中溶液温度的变化记录如下：
    加入盐酸的体积（V）/mL2468101214161820
    溶液温度上升（△t）/℃5.69.812.116.318.517.115.214.613.512.6
    根据上表数据分析：
    ①当加入盐酸体积为10mL时，表明NaOH与HCl恰好完全反应．此判断的依据是此时温度上升的最高．
    ②当加入6mL盐酸时，烧杯中溶液仍然呈红色，该溶液中含有的溶质有酚酞和氯化钠、氢氧化钠．
    （2）请你参与完成乙组同学的实验记录与分析．
    实验操作实验现象分析与结论
    　步骤一：往装有氢氧化钠溶液样品的试管中先滴加2～3滴的 酚酞试液，再逐滴加 入稀盐酸                   现象一：有气泡产生 
    现象二：溶液由红色变成无色    		1．该氢氧化钠溶液样品已变质 
    2．溶液碱性消失
    步骤二：取步骤一反应后的溶液，然后逐滴加入该氢氧化钠溶液样品
         		现象一：有气泡产生 
    现象二：溶液开始不变色，后逐渐变成红色    		1．产生“气泡”这一现象对应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    2．所取的步骤一反应后的溶液
    pH＜7（填“＜”、“=”或“＞”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列说法错误的是（　　）
    A．质量和质量分数均相等的氢氧化钠溶液与稀硫酸充分反应，所得溶液呈碱性
    B．2.3g某物质在空气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，则该物质只含碳、氢两种元素
    C．等质量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的质量比为5：4
    D．化学反应3NO2+H2O═2HNO3+X中，X的化学式为NO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是实验室制取并检验二氧化碳性质的装置图（提示：饱和碳酸氢钠溶液能吸收氯化氢气体）
    （1）A中反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）C中浓硫酸的作用是吸收二氧化碳中混有的水蒸气．
    （3）D、E做对比实验能得出二氧化碳具有的性质是二氧化碳能与水反应生成碳酸，对用紫色石蕊试液染成纸花的要求是D中纸花干燥，E中纸花用水湿润实验中首先要除去氯化氢气体的原因是氯化氢气体溶于水即为盐酸，也能使湿润的纸花变红，不能证明在E中二氧化碳与水发生了化学反应．
    （4）F装置可检验通过D、E装置后的气体中含有二氧化碳气体，其现象为澄清石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示：
    （1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是放热（填“吸热”、“放热”或“无热量变化”）反应．
    （2）B处溶液的溶质是NaCl（填化学式）．
    （3）B到C的过程中溶液的pH逐渐减小（填“增大”、“减小”或“无变化”）．

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