【题目】用“盐酸﹣硫化钡法”生产BaCl2会放出有毒气体H2S(其水溶液有酸性),可用NaOH溶液吸收H2S制取Na2S(硫化钠又称臭碱、臭苏打、黄碱),其中反应的化学方程式为:H2S+2NaOH=Na2S+2H2O
(1)若某化工厂每天要处理34吨H2S,需消耗氢氧化钠溶液中的溶质NaOH多少吨_____?(写出计算过程)
(2)如图已经画出处理34吨H2S的质量变化曲线,请在图中画出生成物Na2S质量的变化曲线,并在纵坐标上标明相应的质量_____。
(3)表中是回收H2S工艺的各项生产成本:
项目 | 单价(万元/吨) |
NaOH | 0.25 |
Na2S | 0.5 |
辅助费用(以处理1吨H2S计) | 0.12 |
工业处理尾气需考虑经济效益和社会效益,根据上述资料分析,单从经济效益考虑这种处理34吨H2S的方法能盈利_____万元。
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【题目】如图是实验室常用的实验装置图
(1)装置A中编号仪器①的名称是:_____;仪器②的一种用途是_____。
(2)制取氧气时欲收集一瓶较纯净的氧气,可以选用的收集装置是_____。
(3)在化学上可以通过多种反应制得氨气(NH3),如:
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O
你认为最好选择_____(填化学方程式的序号)作为实验室制取氨气的反应原理,选用_____ 作为发生装置。
(4)小明同学用F装置收集CO2气体,气体应从(填a或b)_____端通入。
(5)写出一个实验室制取氧气的化学方程式_____。
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【题目】物质X在9.6g氧气中恰好完全燃烧,反应方程式为X+3O2RO2+2SO2,测得RO2和SO2的质量分别为4.4g和12.8g,下列判断中正确的是( )
A. 参加反应的X的质量为B. X的相对分子质量为76
C. X中含有R元素、S元素和O元素D. 产物为气态时都是空气污染物
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【题目】液化石油气是家庭常用燃料,主要成分是丙烷和丁烷.
性质 物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧反应 |
丙烷 | ﹣189.7 | ﹣42.1 | C3H8+5O23CO2+4H2O |
丁烷 | ﹣138.4 | ﹣0.5 | 2C4H10+13O28CO2+10H2O |
(1)由上表资料分析,丙烷和丁烷的物理性质是:常温常压下呈_____态(填“气”、“液”或“固”);化学性质是:具有_____ 性.
(2)液化石油气燃烧需要大量的氧气,根据化学方程式计算:59g丁烷充分燃烧所需要的氧气的质量_____.
(3)已知含碳气体的含氢量越高,相同条件下充分燃烧时产生CO2就越少. 比较甲烷、丙烷和丁烷分子中氢的质量分数,看出最洁净的燃料是_____(填化学式).
(4)气体燃料具有价廉、使用方便等优点,但使用时应特别注意安全问题.
①若灶具上的风板调节不好,空气供应不足,燃烧不充分,其后果是_____、_____.
②烧水或做饭时,人不要远离灶具.如果火焰熄灭而又没有及时关闭燃气灶,可燃性气体会在厨房里扩散,遇明火会发生_____的危险.
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【题目】如图是实验室制取气体的常用仪器,请根据要求填空:
(1)图中仪器①的名称是_____。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。若要组装一套制备二氧化碳气体并能随时添加液体药品的发生装置,可选择图中的B和_____进行组合(填字母);若用H装置收集二氧化碳,气体应从_____端通入,原因是_____。
(3)若用图2中仪器组装一套制备O2并能控制反应速率发生装置,可选择图中的A和_____进行组合(填字母),反应的化学方程式为_____。
(4)若用I装置收集氧气,请将图I的收集装置补充完整。
(5)实验创新是中学生最为重要的科学素养。如图是某学校师生对MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度为lg/mL)质量分数为5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的进气管的管壁上;②点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香_____;该实验装置存在的优点是_____ (答一点即可)。
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【题目】利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如图2所示。
(1)图1中发生反应的化学方程式是________________。
(2)图2中②表示的是________(填“块状”或“粉末状”)碳酸钙与盐酸的反应
(3)反应后产生的气体的总质量①____②(填“>”<”或“=”)
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【题目】化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答下列问题:
(1)从Na、Mg原子结构示意图推知,金属Na、Mg性质不同的原因是___(合理即可);一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是___(合理即可);NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞变红的原因是___。
(2)
图1反应的化学方程式为___,该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子。图2反应的实质是___结合成水分子。由此可见:得到同一物质,运用的化学反应原理可能不同。
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【题目】今有A、B、C、D、E五种装置如右图所示。
按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)
(1)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时,发 生装置选用_____,收集装置选用_____,该装置制取氧气的化学方程式为__________________________。
(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时,发生装置选用_____,收集装置选用_____,该制取二氧化碳的化学方程式为__________________________________________。
(3)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,可形成一种酸溶液——氢硫酸。实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答:
①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味,这是硫化氢的___________(填“物理”或“化学”)性质。
②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变_________色。
③实验室制取H2S气体时,发生装置应选用_____,收集装置应选用_________(填仪器编号)。
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【题目】氨气是重要的化工原料。
资料1:氨气是一种有刺激性气味,密度小于空气,极易溶于水的气体。
资料2:氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。
资料3:实验室制备氨气的方法:①浓氨水滴入生石灰中;
②熟石灰和氯化铵固体混合加热。
探究一 气体制备
(1)若采用资料3中方法①制取氨气,发生装置可选用图1中_____装置(填序号),收集氨气选用_____装置(填序号),检验试管中已集满氨气的方法是_____。
(2)若采用资料3中方法②来制取氨气,其发生装置若用来制取氧气,写出制取氧气反应的化学方程式_____。
探究二 氨气测定
(3)实验室常用稀硫酸来吸收氨气(NH3),生成硫酸铵[(NH4)2SO4],写出该反应的化学方程式:_____。
(4)用上述原理和图2实验装置测定某公厕中氨气含量平均值。
经过较长时间不间断的测定共吸取2m3的空气,最后称得Ⅰ装置增重了40mg。该公厕空气属于人体感受_____(填序号) 程度。某同学认为测得结果与自身感受不相符,请你分析产生这一误差的可能原因:_____。
探究三 氨气用途
研究人员发现氨气还可用来制作新型燃料电池,其制作工艺流程如图3。
(5)该流程中可重复利用的物质是_____(写一种)。
(6)步骤①加入K2CO3溶液的作用是除去CO2,写出该反应的化学方程式_____。
(7)从环保角度看,直接供氨式碱性燃料电池的优点有_____。
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