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19.如图1,碳化铝(又叫三碳化四铝)是黄色或绿灰色粉末,常用于冶金.如图2的框图表示的是与碳化铝有关的制备和性质的反应. 
  
已知:G属于碱类,B属于金属单质,E在常温下为液体,F的相对分子质量小于24,
试根据框图回答:
(1)E的化学式H2O,G的化学式Al2O3
(2)①反应的化学方程式Ca+2CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaC+CO2
(3)③反应的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+H2O.

分析 根据B属于金属单质,B和A加热会生成碳化铝和D,所以B是钙,E在常温下为液体,F的相对分子质量小于24,F和氧气反应会生成E和D,所以E水,F是甲烷,甲烷和氧气反应生成水和二氧化碳,所以D是二氧化碳,水和碳化铝反应生成甲烷和氧化铝,所以G是氢氧化铝,A和钙反应会生成碳化铝和二氧化碳,所以B是一氧化碳,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)B属于金属单质,B和A加热会生成碳化铝和D,所以B是钙,E在常温下为液体,F的相对分子质量小于24,F和氧气反应会生成E和D,所以E水,F是甲烷,甲烷和氧气反应生成水和二氧化碳,所以D是二氧化碳,水和碳化铝反应生成甲烷和氧化铝,所以G是氢氧化铝,A和钙反应会生成碳化铝和二氧化碳,所以B是一氧化碳,经过验证,推导正确,所以E是H2O,G是Al2O3
(2)反应①是一氧化碳和钙在加热的条件下生成碳化钙和二氧化碳,化学方程式为:Ca+2CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaC+CO2
(3)反应③是甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳,化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+H2O.
故答案为:(1)H2O,Al2O3
(2)Ca+2CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaC+CO2
(3)CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+H2O.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”,下列说法正确的是(  )
A.冰水共存物属于混合物
B.可通过过滤来降低水的硬度
C.电解水时正极产生氧气
D.水电解所生成氢气和氧气的质量比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.知识迁移是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论.以下类推正确的是(  )
A.金属Fe、Mg分别与稀盐酸反应产生气体,所以与稀盐酸反应产生气体的一定是活泼的金属单质
B.NaOH溶液、KOH溶液,均能使无色酚酞试液变红,所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱的水溶液
C.水、二氧化碳均含有氧元素且都是氧化物,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.CO、C在一定条件下分别与氧化铜反应,均有二氧化碳生成,所以与氧化铜反应有二氧化碳生成的物质一定是含有碳元素的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.水和以水为溶剂制成的溶液,与人们的生活有着密切的关系.
(1)市售的一种罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用前摇动饮料罐使它们混合,饮料温度就会降低,这种固体物质可能是C(填字母).
A.烧碱B.食盐C.硝酸铵D.生石灰
(2)下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/)
温度(℃)0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
①30℃时,KNO3的溶解度是45.8g;
②KNO3溶液中含有少量NaCl时,可通过降温结晶的方法提纯;
③对②析出的晶体和剩余溶液描述正确的是A(填写编号).
A.剩余溶液一定是KNO3饱和溶液B.剩余溶液一定不含有NaCl
C.剩余的溶液一定是纯净物D.析出的晶体中只含有KNO3
④保持溶剂质量不变,将18.55g 50℃KNO3饱和溶液降温至10℃,可析出KNO36.46 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.化学实验中常常出现“1+l=2”或“l+l≠2”的有趣现象.下列说法正确是(  )
A.10mL水与10mL酒精混合后的体积等于20mL
B.1g碳与1g氧气充分反应后得到二氧化碳2g
C.1g硫粉在lg氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
D.20℃,lg氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.A、B、C、D、E是初中化学中的五种常见物质.C、D是单质,C为紫红色固体,D为气体,已知Fe和A、B的水溶液分别能发生反应:①Fe+A→C+E;②Fe+B→D+E.
(1)写出B、D的化学式:BH2SO4DH2
(2)写出①的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.甲、乙、丙、X是初中化学常见的物质,且甲、乙、丙3种物质属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的不同类别.X与甲、乙、丙的关系如图所示(图中“-----”表示两端的物质能发生反应).
(1)若将X放入丙溶液中,观察到X表面变红,溶液由蓝色变为浅绿色.则X为铁;将X放入乙溶液中,观察到的现象是固体减少,有气泡产生,溶液变为浅绿色;写出X与甲反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)若乙与丙不含相同元素,且乙与丙反应可以生成甲,甲可用于灭火.向X与乙、X与丙反应后的溶液中滴加酚酞溶液,溶液分别变为无色和红色.则X与甲反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;X与乙反应后溶液中溶质的组成可能为CaCl2、HCl;CaCl2.(只写一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器,某校化学兴趣小组的同学欲用它们完成如下探究实验.试根据题目要求回列问题:

(1)第一组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2 为催化剂),在实验室中制备并收集一瓶干燥的氧气.
①所选仪器的连接顺序为AEF(填写装置序号字母).
②仪器A中所发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③收集气体时,导气管要伸到集气瓶底部,目的是排净空气,使收集到的气体更纯净.
(2)第二组的同学欲用含少量二氧化碳的一氧化碳气体,测定赤铁矿石中氧化铁的含量(杂质不参加反应).
所选仪器的连接顺序为:混合气体→B1→E→D→B2→C.试回答下列问题:(假设过程中氧化铁全部参加反应;仪器B1、B2吸收气体完全.)
①仪器D中的现象为,发生的化学反应方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②若通过测量反应前后仪器B2的质量变化,计算赤铁矿石中氧化铁的含量.如果不连接仪器B1,则这样计算出的氧化铁含量与实际值比较将偏大(“偏小”“偏大”“基本一致”之一).
③实验结束后,若测得仪器B1中溶液增加的质量与仪器D中固体减少的质量相等.那么仪器B1与仪器B2中溶液增加质量的最简整数比为4:11.
④化学实验操作的先后顺序,对化学实验的结果及安全等可能会有一定的影响.第二组同学所做实验开始时,先点燃装置C处酒精灯的原因是点燃尾气,防止一氧化碳污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.对比、分析、归纳是学习化学的重要方法.
(1)已知H2、CO、C是初中化学常见的还原剂,请分析下列反应:
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O    3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
得出的结论是:物质(如H2、CO、C)作还原剂时,所含元素中,一定有元素的化合价在反应后升高(选填“升高”或“降低”或“不变”).
(2)依据上述结论,则在反应SO2+2H2S=3S+2H2O中作为还原剂的物质是H2S;该还原剂中所含元素化合价的变化是:-2价升高到0价.
(3)活泼金属具有还原性,写出一个活泼金属做还原剂的化学反应方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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同步练习册答案