【题目】某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.请你一同参加,结合装置图,回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a ,b .
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是 (填图1字母),可选用C装置收集氧气,其原因是 .
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),NH3极易溶于水,密度比空气小,则可选择的装置组合是 (填图1字母).
(4)该小组设计了图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是 (填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳;
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用I、Ⅲ装置制取二氧化碳并验证其有关性质.若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入 ,写出此反应的化学方程式 .
(5)实验室用浓盐酸(溶质质量分数为37%,密度为1.18gmL﹣1)配制100g溶质质量分数为10%的稀盐酸.
①计算:需要浓盐酸 mL,水 mL.(结果保留小数点后一位).
②量取:用规格为 mL的量筒(从50mL、100mL中选择)量取浓盐酸,倒入烧杯中,再量取水.
③稀释.
【答案】(1)长颈漏斗、锥形瓶;
(2)B、氧气的密度比空气大;
(3)AD;(4)b;CO2+H2O═H2CO3、紫色石蕊试液;
(5)a.22.7、70.3;b.50.
【解析】(1)了解常见仪器,熟悉名称.如a.长颈漏斗,b.为锥形瓶;故答案为:长颈漏斗、锥形瓶;
(2)制取氧气要用双氧水和二氧化锰在常温下反应,故可选用B作为反应装置;可用C装置收集气体是因为氧气的密度比空气大.故答案为:B、氧气的密度比空气大;
(3)要选择反应装置,要看反应状态和反应条件.因制取氨气(NH3)要用氯化铵固体与碱石灰固体共热,所以法装置选A,NH3极易溶于水,密度比空气小,故收集装置选择D.故答案为:AD;
(4)①从图中可以看出进气管短,生成的气体的密度要小于空气的密度.b中所制取的氢气密度小于空气的密度,所以选b;
②二氧化碳溶于水后形成碳酸,反应的方程式为:CO2+H2O═H2CO3;碳酸可使紫色石蕊试液变红.我们利用这一性质检验二氧化碳与水的反应.故答案为:CO2+H2O═H2CO3、紫色石蕊试液;
(5)解:用溶质质量分数为37%浓盐酸配制100g质量分数为10%的稀盐酸,操作步骤为:
①.计算:需量取浓盐酸的体积=100g×10%÷(37%×1.19g/cm3)=22.7mL,所需水的质量=100g﹣25mL×1.19g/cm3≈70.3g,即70.3mL;
②.量取:选用规格为50mL的量筒量取22.7mL的浓盐酸倒入烧杯中.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质,均由两种或三种元素组成,其中甲是胃液中帮助消化的成分,乙俗称消石灰.图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去.
(1)写出乙在农业上的一种常见用途: .
(2)①若甲、乙、丙、丁为不同类别的物质,丁的化学式为 .
②若丁是侯氏制碱法中制得的钠盐,丙转化为丁的化学方程式为 .
③写出②中的丁转化为①中的丙的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年湖南省岳阳市】随着社会的发展,人们越来越关注自身健康与生存环境,下列做法合理可行的是( )
A.食用适量海带,以预防缺碘性疾病
B.用甲醛溶液浸泡海产品,以延长保鲜时间
C.将废旧电池深埋处理,以减少水土污染
D.将废弃塑料焚烧处理,以减少“白色污染”
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按要求写出化学符号:
(1)4个碳酸根离子 ;
(2)3个氨分子 ;
(3)标出氧化镁中镁元素的化合价 ;
(4)石灰石的主要成分 ;
(5)地壳中质量分数最多的金属元素 ;
(6)体温计中的液态物质 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据碳与氧气的反应,回答下列问题:
(1)做“木炭的燃烧”实验时,将点燃的木炭放入燃烧匙,由上而下 (填“缓慢”或“迅速”)伸入盛有集满氧气的集气瓶中.
(2)碳不完全燃烧的化学方程式是2C+O22CO,该反应属于基本反应类型中的 反应.
(3)在相同温度和相同体积的条件下,气体压强与气体分子数成正比关系.将ag碳和bg氧气放入一恒容密闭容器中,在一定条件下恰好完全反应,相同温度下,测得反应前后容器内的气体压强分别为P1、P2.如果P1<P2,则的取值范围是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据所学知识结合如图所示回答:
(1)写出标字母仪器的名称:a b ;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生装置选 ;
(3)请写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式 ,如用乙装置来制取二氧化碳气体,乙装置中的分液漏斗可换成什么仪器 ;
(4)收集二氧化碳用装置 ;
(5)请写出实验室检验二氧化碳的化学反应方程式 ;
(6)实验室制取氨气用甲装置,收集氨气只用戊不能用丙或丁,由此可知氨气的性质有 (写一条即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是宇航员在国际空间站内的照片.在国际空间站的生活虽然令人神往,但是有时候也很平凡.下列与宇航员在国际空间站内生活的细节中,属于化学变化的是( )
A.宇航员用吸管吸出密封袋里面的水,密封袋随之瘪下去
B.宇航员把吃剩下的食物包起来,把体积压缩到最小
C.宇航员的衣服内镶了一层特制的织物,能够吸收气味
D.空间站外的太阳能电池把光能转变为自身的化学能
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