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下列属于氧化物的是
 

A.Cu       B.KClO3     C.CO        D.
 
考点:从组成上识别氧化物
专题:物质的分类
分析:据氧化物的定义分析:两种元素组成且一种元素是氧元素的化合物是氧化物.
解答:解:A、铜是一种元素组成的纯净物,属于单质,故选项错误;
B、氯酸钾是三种元素组成的化合物,故选项错误;
C、一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的,且含有两种元素,属于氧化物,故选项正确;
D、水是由氢元素和氧元素两种元素组成的,属于氧化物.
故选项为:C;H2O.
点评:本题考查氧化物的判断及举例,关键是理解氧化物的定义,三个要素缺一不可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为探究氧气化学性质的三个实验.

(1)指出图中三个燃烧实验的共同点:
 
 
(说出两点即可);
(2)硫和铁丝在氧气中燃烧实验中瓶底都放少量的水,原因分别是:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列物质的字母序号填空:
A、盐酸           B、氢氧化钙           C、活性炭               D、二氧化硫
(1)可改良酸性土壤的是
 
;       
(2)能形成酸雨的气体是
 

(3)能吸附水中色素和异味是
 
;      
(4)人体胃液中含有的酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在量取液体时,读得的数据如图所示,然后他将液体倒出一部分,由于匆忙,他俯视液面,读得的体积为22mL,则小明实际倒出的液体体积为(  )
A、小于19mL
B、少于20mL
C、大于20mL
D、大于19mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

从分子的角度分析,下列解释错误的是(  )
A、好酒不怕巷子深--分子在不断的运动
B、热胀冷缩--分子的大小随温度的改变而改变
C、给轮胎打气--分子之间有间隔
D、晾晒的衣服在阳光下比在阴凉处干得快--温度高,分子运动快

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一瓶部分变质为碳酸钠的氢氧化钠溶液,欲除去其中的碳酸钠,可适量加入的试剂是(  )
A、稀盐酸B、氯化钠溶液
C、氯化钙溶液D、氢氧化钙溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象叙述错误的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B、电解水时负极产生的气体能使带火星木条复燃
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
D、红磷在空气中燃烧,产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,实验室测定空气组成的实验:
(1)点燃红磷后迅速插入集气瓶中,看到的现象是
 
;   该变化的化学反应文字表达式为
 

(2)打开弹簧夹的适宜时间是
 
;打开弹簧夹后观察到的现象是
 
,这是因为
 

(3)由上述实验说明空气中氧气占
 
,剩余的气体主要是
 
,占
 
,该气体的性质是
 

(4)列说法中不正确的是
 

A.该实验证明空气中氧气的含量约占
1
5
   B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检验装置的气密性         D.火焰熄灭后立刻打开弹簧夹.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室制取气体的常用装置.
(1)如果用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为
 
;反应前后二氧化锰的质量分数
 
(填“增大”、“减小”或“不变”),
(2)利用注射器可以检查装置B的气密性.如图2所示,在锥形瓶内装适 量 的水,使长颈漏斗下端形成一段液封,将活塞往里推,如果观察到长颈漏斗管内液面
 
,则装置不漏气;

(3)若要做硫燃烧的实验,最好用装置
 
收集氧气. 理由是
 

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填编号);还需要做出的一点改动是
 
,原因是
 
;写出其反应的化学方程式
 

(7)如果用排水法收集氧气时,当气泡
 
 放出时就可以收集.当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是
 
 

(8)若用装置F收集的氧气不纯,其原因可能是(请写两种原因):
 
;②
 

(9)用如图3所示装置G收集氧气,如果导管口与b相连,a端排出的物质主要是
 
;如果导管口与a相连,b端排出的物质是
 

(10)若要收集20mL的氧气,在装置G中装满水,同时还缺少的化学仪器是
 

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