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2014年6·5世界环境日中国主题为:“向污染宣战”。 下列有关环境的说法不正确的是

A.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物

B.雾霾是一种自然现象,对人体健康影响不大

C.二氧化碳是主要的温室气体之一

D.汽车尾气是城市空气的污染源之一

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中的下列现象,属于化学变化的是(  )

 

A.

食物腐败变质

B.

水遇冷结冰

 

C.

夏季柏油路面“变软”

D.

冬季钢轨之间缝隙加大

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关水分子的叙述,正确的是(  )

 

A.

受热时水分子体积逐渐变大

 

B.

降温时水分子的化学性质发生改变

 

C.

反应时构成水分子的原子种类发生改变

 

D.

电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的

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科目:初中化学 来源: 题型:


请你参与下列实验活动:

(1)如图1所示,做甲、丙实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是:甲  ,丙  .甲中铁丝绕成螺旋状的目的是 时,铁丝在氧气中剧烈燃烧,而在空气中只是发红并未燃烧;做实验丙时,硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈.据此,说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与  有关.

(3)将图1中装置乙改装为图2所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数:经测定,集气瓶的容积为250mL,在此实验中,观察到量筒中减少的水的体积为50mL,则空气中氧气的体积分数为  .在保证整个装置不漏气的前提下,所用红磷的量必须  ,如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则实验结果将(填“偏大”、“偏小”或“不变”)  

(4)小晴同学找来废弃的医疗用品﹣﹣微型Y 形管,对课本探究分子运动的实验进行了改进(如图3所示),与课本上的实验装置相比较,该装置的优点是①  ,② 不 

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科目:初中化学 来源: 题型:


36.(7分)小蔡利用图甲装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,朱老师帮小蔡加装了一个U形管(如图乙装置)后,带火星的木条较易复燃.

(1)过氧化氢加热分解的符号表达式是 

(2)改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因是  

(3)小蔡结合所学知识对上述实验进行了更加深入的思考,并继续进行了如下实验探究.

【提出问题】能使带火星小木条复燃的一定是纯氧吗?

【设计并进行实验】小蔡设计的实验如下:如丙图所示,按下表所示比例,用排水法收集部分氧气,分别得到五瓶空气和氧气的混合气体,进行木条复燃的实验.请你帮他将下表实验现象填写完全.

实验编号

空气体积分数%

排水体积分数%

带火星的木条复燃情况

1

85

15

火星稍变亮,不复燃

2

80

20

火星明亮,时燃时不燃

3

75

25

复燃

4

70

30

  

5

50

50

复燃

【实验结论】通过以上实验,可以得出的结论是  .小蔡还能够粗略得出:使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是  

【继续探究】小蔡对二氧化锰催化过氧化氢分解的实验进行研究,做了一组实验,实验数据记录如下表:

实验次序

1

2

3

4

5

6

10%的H2O2溶液的用量(mL)

30

30

30

30

30

30

MnO2粉末的用量(g)

0.1

0.3

0.5

0.7

0.9

1.1

收集等体积O2所用时间(s)

17

7

4

2

2

2

根据实验数据分析,小蔡探究的问题是  ,通过该实验可以得到的结论是 (写一条即可)  

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科目:初中化学 来源: 题型:


用分子的相关知识解释生活中的现象,下列说法正确的是 

A.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动

B.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大

C.将石块研磨成粉状,说明分子变小了

D.冰融化成水,说明分子种类发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:


稀土元素是一类有重要用途的资源。铈(Ce)是一种常见的稀土元素,下列有关说法错误的是

    A.铈的原子序数是58          B.铈属于非金属元素                                 

C.铈原子中的质子数是58     D.铈的相对原子质量是140.1

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日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是(  )

 

A.

元素

B.

单质

C.

原子

D.

离子

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科目:初中化学 来源: 题型:


 用H2O2、KClO3 、KMnO4三种物质都能制得氧气,说明这三种物质的组成中都含有

A.氧元素          B.氧分子         C.氧原子        D.氧气

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