科目:初中化学 来源: 题型:
我们生活在多姿多彩的物质世界里,化学无时无刻不在伴随着我们。下列现象与化学研究无关的是( )
A.塑料的合成 B.橡胶的制造 C.雪的消融 D.化学的制造
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列变化中,属于化学变化的是 ( )
A.石油分离出汽油、煤油和柴油等 B.煤碳产生焦炭、煤焦油和焦炉气
C.柠檬制作柠檬汁 D.工业上分离空气制取氧气和氮气
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科目:初中化学 来源: 题型:
为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料,经研究发现,氨气
燃烧的产物没有污染,生成空气中最多的气体和人体中最多的物质,且释放大量的能量,
有一定的应用前景。在这一反应中,生成物是 (写化学式),它们的计量数
的比是 ,基本反应类型是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学兴趣小组的同学对一包白色固体粉末很感兴趣,老师告诉他们这包
粉末可能含有硝酸钡、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种.为确定这
包固体物质的组成,兴趣小组的同学进行了如下实验:
Ⅰ.取少许样品放入烧杯中,加适量的水充分溶解,得到无色溶液和白色沉淀.
Ⅱ.过滤步骤Ⅰ所得混合物,将滤渣放入试管中,加入足量稀硝酸,观察到滤渣全部溶解,
并有气泡冒出.
请你根据以上信息推断:
(1)该固体粉末中一定含有的物质是_____ (写化学式.下同);一定不含有的物质是
______ ;可能含有的物质是______.
(2)写出步骤Ⅰ中产生白色沉淀的化学方程式______
(3)为了进一步证明可能含有的物质是否存在,小新同学设计了如下实验方案:取适量
步骤Ⅰ所得无色溶液放入试管中,再滴入足量硝酸银溶液,观察到有白色沉淀生成,小新同学得出结论可能含有的物质一定有.同学们一致认为小新同学这种方案不可行.原因是 。
(4)请你帮助小新同学对实验做些改进来验证可能存在的物质存在,你的改进是
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活生产、环境保护、资源利用、能源开发等密切相关。下列说法不正确的是
A.禁止使用任何塑料制品以防止“白色污染”
B.从环保角度考虑,氢气是比天然气更理想的燃料
C.垃圾分类有利于资源回收利用,废易拉罐属可回收垃圾
D.合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢氧化钴[Co(OH)2]受热易分解,能与酸性溶液反应,可作涂料的干燥剂,制备方法是
①Co+2HCl=CoCl2+H2↑,②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl
下列对氢氧化钴的说法中正确的是
A.氢氧化钴的化学性质稳定 B.氢氧化钴可以干燥氯化氢气体
C.①为置换反应,②为复分解反应 D.Co(OH)2中Co元素的化合价为+4
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科目:初中化学 来源: 题型:
趣小组分析了用硫铁矿烧渣(主要成份Fe2O3、Fe3O4、FeO等)制备铁红(Fe2O3)的流程图如下:
(1)写出焙烧中CO与Fe2O3反应的化学方程式 ▲ ;
(2)实验室完成操作①,用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ▲ (填仪器名称);
(3)你认为对气体C最佳的处理方法是 ▲
A.冷却后排入空气 B.燃烧后排放 C.再通入反应炉
(4)反应1的反应温度一般需控制在35℃以下,其目的是 ▲ ;
(5)洗涤干燥得到K2SO4晶体时,可选用下列 ▲ (填字母)洗涤剂;
A.KCl的饱和溶液 B.水 C.K2SO4的饱和溶液
(6)为检验K2SO4晶体是否洗涤干净,可取最后一次洗涤液,先加入 ▲ (选填
序号,下同),振荡、静置,再向上层清液中滴加 ▲ ,观察现象即可判断
(已知硫酸银在水中微溶,以沉淀形式存在)。
A.AgNO3溶液 B.过量的BaCl2溶液 C.过量的Ba(NO3)2溶液
(7)实验室用SDTQ600热分析仪对氧化铁(Fe2O3)和CO进行热反应分析,获得相关数据,
绘制成管内剩余固体质量与反应温度关系图如下。已知铁的氧化物有:
FeO、Fe3O4、Fe2O3,在一定的条件下,均能够逐步失去其中的氧,最终被还原为铁。
①0-400℃时,管内固体成分质量不变是因为 ▲ ;
②写出管内固体质量由48g变为46.4g时反应的化学方程式 ▲ 。
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Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂,它在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO,同时吸收大量的热。下列说法错误的是
A. Mg(OH)2不是可燃物
B. Mg(OH)2分解吸热,能降低可燃物的温度
C. Mg(OH)2分解吸热,能降低可燃物的着火点
D. Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝
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