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    6．（1）“纸火锅”产生于1940年，原本是日本雪雁火锅的专门器皿，用纸代替金属材料做容器来盛放汤料，当酒精燃烧时纸不会被点燃．关于此现象，下列解释合理的是C．（填序号）
    A．空气不充足，纸不会燃烧            
    B．纸被水淋湿，纸的着火点降低
    C．水蒸发吸热，温度达不到纸的着火点
    D．酒精燃烧时产生热量少，温度达不到纸的着火点．
    （2）将一瓶接近饱和的氢氧化钙溶液变成饱和溶液，可采用的方法是升温（或加入溶质氢氧化钙，蒸发水等）．
    （3）水在通电条件下可以分解，写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．请写出一条保护水资源的合理建议一水多用．

    分析 （1）燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可
    （2）饱和溶液是指在条件不变的情况下，不能再继续溶解某溶质的溶液；而不饱和溶液则是在条件不变的情况下，仍能继续溶解该溶质的溶液；
    因此，向接近饱和的溶液中增加溶质或蒸发溶剂都可以使溶液变成饱和溶液；
    氢氧化钙溶解度随温度升高而减小，因此，也可采取升温的方法使氢氧化钙的溶解能力减小而使接近饱和的溶液变成饱和溶液；
    （3）根据化学式的写法解答；水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源，保护水资源的措施有：工业废水经过处理后再排放、合理的施用化肥和农药等．

    解答 解：（1）纸张是可燃物，也与氧气接触，潮湿的纸张不燃烧的原因是水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点．
    （2）根据氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，通过升高溶液温度的方法，使氢氧化钙在溶液中的溶解能力减小，达到使其接近饱和的溶液变为饱和溶液的目的；
    增加溶质、蒸发溶剂可使不饱和溶液变成饱和溶液，也可采取向溶液中增加溶质或蒸发溶剂的方法使接近饱和的氢氧化钙溶液变成饱和溶液；
    （3）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源，保护水资源的措施有：工业废水经过处理后再排放、合理的施用化肥和农药、一水多用等．
    故答案为：（1）C；  （2）升温（或加入溶质氢氧化钙，蒸发水等，合理即可）
    （3）2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；  一水多用 （合理即可）

    点评 本题难度不大，考查学生合理分析燃烧的条件、掌握不饱和溶液变为饱和溶液的方法、根据反应原理书写化学方程式的能力，正确分析题目意图才能正确解答本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．在一密闭容器中，甲、乙、丙、丁四种物质反应前后的质量如下，下列说法正确的是（　　）
    物质甲乙丙丁
    反应前质量/g2062022
    反应后质量/g2待测3228
    A．该反应是化合反应B．甲、丙在反应中的质童比为2：3
    C．“待测”为6gD．乙在该反应中一定是催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．实验室用过氧化氢制氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（　　）
    A．不产生氧气B．生成氧气的速率变慢
    C．产生氧气的总质量减少D．没有影响

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验室常用图1装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）仪器a的名称是酒精灯．
    （2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是C（填字母序号）．若改用图2装置收集氧气，则气体应从b进（填“a”或“b”）．
    （3）小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊．为探究其原因，进行了如下过程：
    【作出猜想】A．石灰水已经完全变质；　　　　B．气体中有挥发出来的HCl气体．
    【实验探究】
    ①取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色．于是排除了猜想A，你认为排除猜想A的理由是酚酞试液变红，说明溶液中存在碱性物质Ca（OH）2．
    ②小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体，设计如下实验．请你帮他完成实验，填写如表：
    实验步骤实验现象实验结论
    将生成的气体通入AgNO3溶液中产生白色沉淀气体中有HCl
    【查阅资料】
    碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
    【拓展延伸】
    如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为BHEC（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列关于实验现象的描述中正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
    B．淀粉溶液遇加碘食盐变蓝色
    C．氯化铵与氢氧化钙混合研磨，产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体
    D．铁钉伸入盛有硫酸铜的溶液中，铁钉表面出现气泡，溶液由蓝色变为浅绿色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．等质量的氢气、甲烷和一氧化碳完全燃烧需要氧气的质量（　　）
    A．CO最多，H2最少B．H2最多，CH4最少C．H2最多，CO最少D．CH4最多，CO最少

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．写出下列反应方程式．
    （1）氢气做燃料：2H2 +O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （2）过氧化氢与二氧化锰制氧气：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）二氧化碳通入石灰水中Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某校化学兴趣小组的同学要进行以下实验．

    实验目的：用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
    反应原理：（用化学方程式表示）
    高锰酸钾制氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    细铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    仪器认识：写出仪器①②的名称：①试管；②量筒．
    装置连接：为达到实验目的（2），各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母） a→c→b→d
    问题分析：（1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是：试管口没有放棉花团；
    （2）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是：集气瓶中没有放少量水或铺一层细沙．

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    13．有一种石灰石样品，其中含有的杂质是二氧化硅（二氧化硅是一种不溶于水、不与酸反应、耐高温的固体），某学生想测定该样品的纯度，他取用2g这种石灰石样品，把15g盐酸分三次加入，充分反应后剩余固体质量见表：
    稀盐酸的用量剩余固体的质量
    第1次加入5g1.3g
    第2次加入5g0.6g
    第3次加入5g0.2g
    求：
    （1）石灰石样品的纯度是多少？
    （2）100Kg这种纯度的石灰石充分煅烧分解后可以得到的固体质量是多少Kg？
    （3）该同学所使用的盐酸的质量分数是多少（小数点后保留两位）？

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