【题目】阅读下面科普短文.
随着环境意识的提高,人们对室内空气质量越来越关心.下表列举了室内空气的主要污染物及来源.
污染源 | 污染物 |
建筑材料 | NH3、甲醛(CH2O)、苯(C6H6)、甲苯(C7H8)、石棉纤维等 |
家具 | 甲醛(CH2O)、甲苯(C7H8)等 |
办公用品 | O3、电磁辐射等 |
烹饪 | CO、NO2、SO3、PM10等 |
室内微生物 | 结核杆菌、霉菌等 |
从上表看出室内污染物种类繁多,其中室内甲醛污染已被列入对公众健康影响最大的环境因素之一.室内空气中的甲醛主要来自于人造板材料制作的家具、地板以及胶黏剂等.这些材料用的越多,甲醛在室内空气中的浓度越高.甲醛的释放期非常长,人们打开人造板家具柜门时,闻到的刺激性气味主要是甲醛的气味.
改善室内空气质量的方法有很多.
通常情况下,开窗通风是改善室内空气质量最有效的方法.
运用功能性装饰材料也可以改善室内空气质量.研究表明硅藻泥也可以净化空气.硅藻泥的主要成分是硅藻土,是由水生浮游类生物沉积而成.电子显微镜显示,硅藻土粒子表面具有无数微小的孔穴,功能与活性炭相似.正是这种多孔的结构,使硅藻泥成为具有净化空气功能的内墙装饰材料.
“光触媒技术”是20世纪70年代发展起来的一门新兴技术.“光触媒”是一种纳米级材料,具有强烈的催化分解功能.图一就是“光触媒”技术应用于分解甲醛、氨气、甲苯等有害物质的原理图.空气净化器是净化室内空气的重要设备.图二是某品牌空气净化器的净化效果图,其中a、b、c是甲醛随开机时间浓度变化的三条曲线.
为满足人们对健康住宅的需求,提高人们的生活质量,使生活由舒适型向健康型方向发展,人们正在不断优化新的技术.
依据短文内容,回答下列问题:
(1)一氧化碳的污染源是__.
(2)下列说法正确的是__(填序号).
a.甲醛有毒
b.硅藻泥通过吸附污染物净化了空气
c.吸收、转化、降低室内污染物的浓度都可以改善室内空气质量
(3)“光触媒技术”可将污染物转化为水和二氧化碳,依据图一写出该反应的条件:__.
(4)依据图二提出一条使用空气净化器的建议:__.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,某同学利用该原理设计了一个实验,实验装置见下图:对实验进行分析并回答:
(1)给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯,要用其____(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)进行加热。
(2)实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是____,观察到澄清石灰水的现象是____。
(3)实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是____;实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是____。
(4)实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯,其作用是____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过一段时间的化学学习,我们初步了解了实验室制取气体的相关知识。请结合图示回答问题:
(1)写出图中有标号的仪器名称:①____________, ②____________。
(2)小强想用高锰酸钾制取氧气,他应选用的发生装置为______(选填字母),用排水法收集氧气完毕时,应先_______________,这样做是为了防止_______________________,写出该反应的文字表达式为________________________________,若用装置D收集氧气,验满的方法是__________________________________________________。
(3)实验室用装置B 制取氧气,反应的文字表达式为____________________________,实验时,从长颈漏斗中加入的物质是____________。
(4)小红欲进行铁丝燃烧实验,最好选择__________法收集氧气,如选择装置G收集氧气,则应先在装置内________,再从_______端(填“b”或“c”)通入气体;写出铁丝燃烧后生成物的化学符号___________________。
(5)氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择的装置组合可以是__________。
(6)通过查阅资料,G装置(瓶中装半瓶水),将______端(填“c” 或“d”)接病人,通过观察___________________________就可以判断氧气的输出速度。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学小组同学利用如图装置进行相关实验.
查阅资料:镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气,同时放出大量的热.
(1)用装置A进行性质实验.注入稀盐酸,试管内反应的化学方程式是__.整个实验过程中,试管内产生大量气泡,固体减少,还能观察到的实验现象是__.
(2)用装置B进行兴趣实验.若甲中放入块状大理石,乙中放入澄清石灰水,打开b,打开分液漏斗旋塞a,将分液漏斗中过量的稀盐酸注入烧瓶中,关闭a,乙中液体变浑浊的原因是__、__(用化学方程式表示);一段时间后,关闭b,观察到的现象为__.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面是实验常用仪器的装置图,请按要求填空:
(1)写出标号仪器名称:①__________②_______。
(2)某同学在实验室用装置C(多孔隔板用来放块状固体)制取CO2,反应的文字表达式为:
____________,装置C与装置B相比,其优点为____________。
(3)若将装置G装满水,排水法收集O2,O2应由___________(填“a”或“b”)端进入。
(4)用装置D收集氧气时,观察到____________的现象时,表明氧气已收集满。
(5)下面是加热高锰酸钾制取氧气的几个步骤,按先后顺序排列为___________
a、熄灭酒精灯 b、用排水法收集氧气 c、点燃酒精灯,加热试管
d、装药品,塞棉花,固定试管于铁架台上 e、从水槽中取出导管 f、检查装置的气密性;
写出该反应的文字表达式____________。
(6)在标准状况下,氨气(NH3)的密度约为0.8g/L,空气的密度约为l.3g/L,且l体积水能溶解700体积的氨气。在实验室中,常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,反应同时会产生氯化钙和水。则选用的发生装置和收集装置是________(填序号,A~F之间选择),该反应的文字表达式是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在研究氧气性质时,进行了如图1的实验:
取一段打磨好的螺旋状铁丝,在下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中.观察到如下现象:
银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧,__,放出大量的热,生成黑色固体物质.该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧,氧气具有助燃性.
小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性,他决定利用如下实验进行探究.
【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性?
【查阅资料】
①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气.该反应的化学方程式为:__.
②CuO是一种黑色固体;通常状况下,NO2是一种红棕色气体,相同状况下,其密度大于氧气密度,在低于室温时变成液态.
③相同状况下,气体的体积比等于化学方程式中各物质的化学计量数(即系数)之比.
【实验过程】
实验装置 | 实验现象 | 实验结论 |
试管内蓝色固体逐渐变为黑色,有红棕色气体生成,__. | 二氧化氮具有助燃性. |
【反思与评价】
小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性,其理由是__.
小刚认为利用补充如下实验可以证明NO2具有助燃性.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤I:在图2的试管和集气瓶 之间连上图3所示的装置,重新 进行加热硝酸铜的实验 | 带火星的木条复燃. | 硝酸铜分解产物中有__. |
步骤II:取出图3的U型管,恢复至室温, 待U型管内充满红棕色气体时,将带火星的 木条伸入U型管中. | 带火星的木条复燃. | NO2具有助燃性 |
小红认为即使不进行小刚的实验,依据资料和小明的实验现象也能推出NO2具有助燃性,其理由是__.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室内用块状固体碳化钙制取乙炔(C2H2),该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈,所选发生装置最合适的是( )
A. A B. B C. C D. D
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【题目】实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:
(1)这五个装置示意图中,有一个装置是错误的,指出错误装置是__________(填序号)。
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是_________(填序号),其中二氧化锰起__________作用。写出实验室制取氧气的化学方程式__________________________________。实验结束欲分离混合物中的二氧化锰应采用的实验操作是______________。
(3)用C装置收集氧气的依据是_______________________________,检验氧气是否集满的方法是_________________________________。除此之外,还可用________收集氧气,其中_______收集的氧气更纯净
(4)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应方程式为FeS + H2SO4(稀)= H2S↑+Fe SO4 ,则应选择_____________(填序号,下同)来作发生装置。
(5)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择_____________装置来收集NO。
(6)某同学在观察到发生装置中有大量气泡冒出时开始用E收集气体,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃,其原因是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的变化与空气的成分无关的是
A.浓硫酸暴露在空气中,溶液的质量会变大
B.铝丝表面形成致密的保护膜
C.浓盐酸敞口放置,溶质的质量分数会变小
D.生石灰暴露在空气中会变质
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