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8.现有①氧气②二氧化碳③氮气④稀有气体四种物质,请用上述物质的序号填空:空气是一种重要的自然资源,空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中.其中③是工业上生产硝酸和化肥的重要原料;能供给呼吸,人类维持生命不可缺少的气体是①;植物进行光合作用不可缺少的原料是②.

分析 空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;氧气用途有:支持燃烧和供给呼吸.氮气和稀有气体的化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂.稀有气体的用途是:做各种电光源、作保护气等;二氧化碳是光合作用的主要原料之一.

解答 解:空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;氧气用途有:支持燃烧和供给呼吸.氮气和稀有气体的化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂.二氧化碳是光合作用的主要原料之一;故答案为:③;①;②.

点评 本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.酒精灯是实验室常用的加热仪器.
(1)用酒精灯加热时,应该用外焰加热,酒精燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)不慎将燃着的酒精灯打翻要用湿抹布盖灭,原理是隔绝氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图是某化肥包装袋上的部分说明:
(1)碳酸氢铵保存时注意事项是密封保存,防潮防晒;
(2)将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应,并可闻到刺激性气味.请写出该反应的化学方程式NH4HCO3+Ca(OH)2═CaCO3+2H2O+NH3↑;该气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图所示的实验中,得出的结论不正确的是(  )
A.
蜡烛刚熄灭时产生的白烟能燃烧,说明白烟具有可燃性
B.
电解水实验能生成氮气和氧气,说明水是由氮元素和氧元素构成的
C.
电流过大时,保险丝会自动熔断,说明此时通过保险丝的电流大于保险丝能承受的最大电流
D.
纸团燃烧而铁不燃烧,说明纸的着火点高于铁的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.二氧化钛(TiO2)是许多反应的催化剂.工业上用钛铁矿【主要成分为FeTiO3(钛酸亚铁,不溶于水)、Fe2O3及少量SiO2(不与H2SO4反应且不溶于水)作原料,制取二氧化钛及绿矾(FeSO4•7H2O)】,其生产流程如下:

(1)加入H2SO4后,发生的反应有FeTiO3+2H2SO4=TiOSO4+FeSO4+2H2O和Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(2)加入铁粉,发生置换反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(3)以TiO2为原料还可以制取金属Ti.请将其中的一步反应的化学方程式补充完整:
TiO2+2Cl2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$TiCl4+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.实验室常用下列装置来制取、收集气体.请阅读资料卡,回答有关问题.
 资料:
1.第八届国际天然气水合物大会于2014年7月29日在北京召开.据中国地质调查局相关负责人透露,我国计划于2015年开始着手开发“可燃冰”.“可燃冰”主要成分是甲烷水合物,主要分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中,1立方米的“可燃冰”可在常温下释放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水,被认为是有一种潜力较大的能源之一.
2.通常情况下,甲烷是没有颜色,没有气味的气体,比空气轻,极难溶于水,很容易燃烧.甲烷的实验室制法是:用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品,经研磨均匀混合后装入试管中,加热产生甲烷气体.

(1)仪器a、b的名称是锥形瓶、集气瓶.
(2)实验室制取和收集甲烷的装置组合是AC或AD;将反应物装入试管前,应先检查装置的气密性.点燃甲烷前一定要先检验甲烷的纯度.
(3)通过对实验室制取气体的学习,你认为实验室制取气体的反应,共同点是cd(填序号).
a.需要加热  b.需要催化剂  c.反应物中没有气体参加  d.反应物中必须含有要制取物质的元素
(4)根据物质的组成对甲烷分类,它属于有机化合物,具有的物理性质是通常情况下,甲烷是没有颜色,没有气味的气体,比空气轻,极难溶于水.甲烷除用作燃料外,还是一种很重要的化工原料,在催化剂的作用下,可以将COx和CH4的混合气体直接转化为醋酸(CH3COOH).若该反应的原子利用率为100%(反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子),则COx中的x为2,该反应类型是化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.钾的化学性质与钠相似,氢氧化钾溶液的化学性质与Ca(OH)2相似,溶液中KHCO3比Ca(HCO32稳定.在一体积为250mL的锥形瓶内装有20mLH2O(足量),同时收集满CO2气体(忽略CO2在水中的溶解),再加入一定质量的金属钾后迅速塞紧瓶塞并振荡,充分反应后,气球最终可能出现三种情况.分析情况变化的原因,完成下列填空.
①当气球无变化时,锥形瓶水溶液中的溶质为碳酸钾.
②当气球膨胀时,锥形瓶水溶液中的溶质为碳酸钾或碳酸氢钾.
③当气球瘪凹时,锥形瓶水溶液中的溶质为氢氧化钾和碳酸钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.元素周期表是化学学习和研究的重要工具,如图A是元素周期表的一部分.

(1)原子序数为14的元素名称为硅.
(2)图B是某元素的原子结构示意图,该元素在图A中的位置是(填①或②或③)①.
(3)图C是氧元素的原子结构示意图,图A中与氯元素在同一族的氟元素,其原子结构与氯原子相似,由此推测,氟原子在化学反应中易得(填“得”或“失”)电子.
(4)由7、8、13号元素中的三种组成的一种盐的化学式为Al(NO33

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.如图所示的实验装置来研究植物的呼吸作用,A瓶中加入20粒小麦种子,B瓶不加,取两张湿润的蓝色石蕊试纸,然后将其分别放入A、B两瓶,一端用瓶盖盖住,使其悬挂在瓶中.
(1)实验设计B瓶的作用是对照.
(2)将实验装置在25℃条件下放置一段时间,AB瓶的试纸颜色分别为A为红色;B不变色.

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同步练习册答案