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世界是物质的,而物质又是在不断运动变化的.请你判断下列变化是物理变化的是(  )
A、
火药爆炸
B、
晾晒衣服
C、
煤的燃烧
D、
氢气燃烧发射火箭
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化过程中有新物质生成,物理变化过程中没有新物质生成,是否生成新物质是判断化学变化的依据.
解答:解:A、火药爆炸过程中生成了新物质,属于化学变化;
B、晾晒衣服过程中,只是水由液体变成气体,没有生成新物质,属于物理变化;
C、煤燃烧生成二氧化碳等物质,属于化学变化;
D、氢气燃烧生成水,属于化学变化.
故选:B.
点评:判断变化是否属于化学变化的唯一标准是:是否有新物质生成,如果有新物质生成,就是化学变化,如果没有新物质生成,就不是化学变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中设计不合理的是(  )
A、用燃烧的方法区分棉花、羊毛和合成纤维
B、用石蕊溶液一次性鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水三种物质
C、测溶液pH时,将待测液滴到湿润的试纸上,再与标准比色卡比较
D、电解水时加入少量的稀硫酸来增强水的导电性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式中有错误的是(  )
A、Fe+2HCl═FeCl2+H2
B、2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
C、H2CO3═H2O+CO2
D、S+O2
 点燃 
.
 
SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是对如图所示的蜂窝煤燃烧的探讨和解释,其中不正确的是(  )
 探讨内容 解释
a煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻煤燃烧后产生CO2等气体逸出
b在燃烧的煤炉上方放一壶水不能防止中毒煤燃烧产生的有毒气体难溶于水
c
 
 将煤做成蜂窝状就更易、更充分燃烧 使煤与空气接触面积增大
d 蜂窝状煤燃烧时,上方火焰呈蓝色 煤中含有的CO在燃烧
A、aB、bC、cD、d

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科目:初中化学 来源: 题型:

木炭的下列性质属于物理性质的是(  )
A、可燃性B、还原性
C、吸附性D、常温下的稳定性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列微粒符号中,对“2”的含义理解正确的是(  )
A、2Mg表示2个镁元素
B、2CO 表示2个一氧化碳分子
C、Zn2+ 表示Zn的化合价为+2价
D、H2表示2个氢分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出符号、名称或说明
(1)n个亚铁离子
 

(2)C60中60的含义
 

(3)高锰酸钾中锰元素的化合价
 
(用符号表示)
(4)保持过氧化氢化学性质的最小粒子是
 
(写符号),
(5)能形成硫酸型酸雨的气体的化学式
 

(6)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是(  )
A、CaCO3  石灰石    碳酸钙
B、CaO   生石灰   氧化钙
C、Ca(OH)2熟石灰   消石灰
D、NaOH   烧碱    苛性钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一学期的化学学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:
(1)如图A-E是实验室常用的制取气体的装置:

实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
 
,所选用的发生装置是
 
(填序号),用C装置收集氧气后,验满的方法是
 

(2)小丽欲使用图F装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(3)小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气,然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验,我能观察到的现象是
 
,我能写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式
 

(4)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应.在实验室里,可用图G所示装置进行实验:实验中玻璃管内的粉末由红色变为
 
色,该反应的化学方程式为
 
,通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是
 

(5)通过查阅资料得知:
①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;
②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)
小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
 

请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
 

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