【题目】未成年人和老年人是需要补钙的主要人群,市面上有许多补钙的钙片出售。如图是**高钙片的说明书,某课外兴趣小组欲验证说明书的真伪,进行了如下实验:
a取4片高钙片研碎,放入烧杯中
b往烧杯中加入50g稀盐酸,恰好完全反应,称量烧杯内剩余物质,其总质量为57.8g
回答下列问题:
(1)以上实验产生的CO2的质量为_____g。
(2)求4片高钙片中含碳酸钙的质量______。
(3)通过计算判断此钙片中钙元素的含量与说明书钙含量是否一致______。(假定钙片中其他成分不与盐酸反应。1g=1000mg)
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【题目】某化学实验小组实验结束时,将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,为回收有关金属和盐,同学们设计了如下实验方案:
试回答:
(1)步骤①中锌粉必须过量的原因是 。
(2)写出步骤①中任一反应的化学方程式 。
(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
。
(4)若实验过程中的物质损失可以忽略,最终所得硫酸锌的质量 (填“>”、“<”或“=”)原废液中硫酸锌的质量。要计算该废液中硫酸铜质量,必须要称量 的质量。
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【题目】(1)要组装出实验室用高锰酸钾受热分解制氧气的发生装置,应选择下列仪器中的____(填序号).反应的化学方程式是_____.
(2)实验室还可用如图的装置制取氧气.该反应的化学方程式是_____;此装置中锥形瓶可用上图所给仪器中的_____替代(填序号).该装置还可用于制取的气体是_____.
(3)若用上图的装置经过较长时间仍没有收集满一瓶气体,请分析可能的原因_____(写一条即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上制取硝酸铵的流程图如下,请回答下列问题。
(1)制得的硝酸铵在农业上可以用作_____________(填“氮肥”“磷肥”“钾肥”“复合肥”)
(2)设备B、C中,空气中的___________一定参加了反应。
(3)设备C中,生产硝酸时排出的废气中会含有一些氮的氧化物,可用如下两种方法处理:
方法一、NaOH溶液吸收法:NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O
方法二、NH3还原法:(NO也有类似的反应)
以上两种方法中,你认为哪种方法好并说明理由______________________。
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【题目】如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t1℃时,甲物质的溶解度_____乙物质的溶解度(填“>”、“=”或“<”).
(2)甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是_____物质.
(3)t2℃时,把100g乙物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的质量为_____,该溶液是_____溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(4)t2℃时,有一接近饱和的甲溶液,可采用_____的方法(任写一种)使它变为饱和溶液.
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【题目】怀化市城区在2018年1月投放了大量的“共享单车”(如图所示),极大地缓解城市交通压力,诚少大气污染,方便市民绿色出行。
(1)“共享单车”的部件中用到了塑料和橡胶,它们属于_____(填“合成材料”或“金属材料”)。
(2)“共享单车”长年露天放置,其中钢铁制造的部件与空气中的_____和水蒸气等发生化学反应而生锈,为防止钢铁生锈,常采用_____方法(答一点即可)。
(3)“共享单车”所使用的钢铁来自于工业炼铁,其反应原理是_____(用化学方程式表示)。
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【题目】在常温下,X是一种能灭火的气态氧化物,Y是一种黑色固态氧化物。它们可以发生如图所示的转化关系:
(1)写出Z的化学式:_____。
(2)写出反应③的化学方程式:_____,属于四种基本反应类型中的_____反应。
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【题目】已知A、B、C、D、E、F为初中化学中常见物质,其中D为年产量最高的金属,且A、B、C、E、F为五种不同类别的物质。它们的关系如图所示(“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,“——”代表两种物质之间可以发生反应,部分反应物、生成物以及反应条件已省略),请回答以下问题:
(1)D的化学式为_____。
(2)请写出A和B反应的化学方程式:_____。
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【题目】下图所示的实验组合,最终想证明的是
A. 稀醋酸能使石蕊变红
B. 二氧化碳和水都不能使石蕊变红
C. CO2与H2O反应的生成物是H2CO3
D. 二氧化碳与水会反应,且生成物能使石蕊变红
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