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    科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

    （1）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。

    （2）[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

    （3）[实验验证]

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验―

    _____________________

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液分解速率很慢

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    水泥块能_____过氧化氢的分解速率

    （4）[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥能作过氧化氢分解的催化剂。

    （5）[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究____

    （6）[实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质过滤、洗涤、____、称量；④对比反应前后水泥块的质量。

    （7）[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究__。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    C. 人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同

    D. 野火烧不尽，春风吹又生

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    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

    请回答下列问题：

    （1）红磷燃烧的现象是____________________________________。

    （2）该实验中红磷需稍过量，目的是______________________________。

    （3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是____________，由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的__________。

    （4）该实验可推论出氮气__________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

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    下列实验操作中，正确的是

    A. A B. B C. C D. D

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    把下列符合题意要求的物质化学式写在横线上：五氧化二磷、二氧化碳、二氧化硫、氧气、氖气。（注意：每小题只有一个答案）

    （1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是_________；

    （2）白色固体物质_________；

    （3）能供给呼吸，支持燃烧的物质______；

    （4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_____；

    （5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是________；

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    下列实验现象不能说明装置气密性良好的是( 　　)

    A. A B. B C. C D. D

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