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    生活及实验室遇到的下列物质，均属于混合物的是（　　）

    A．金刚石、加碘食盐 B．酱油、白酒

    C．蒸馏水、味精 D．汽油、干冰


    【考点】纯净物和混合物的判别．

    【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．

    【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成，据此分析判断各物质的类别．

    【解答】解：A、金刚石，属于纯净物，加碘食盐属于混合物，故A不符合题意；

    B、酱油、白酒都是由不同种物质组成的，属于混合物，故B符合题意；

    C、蒸馏水属于纯净物，味精属于混合物，故C不符合题意；

    D、汽油属于混合物，干冰属于纯净物，故D不符合题意．

    故选B．

    【点评】由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中常见的下列物质属于纯净物的是（　　）

    A．冰水 B．果汁 C．碘盐 D．食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的化学式的读法和写法都正确的是（　　）

    A．胆矾CuSO4•5H2O   B．碳酸钠NaCO3

    C．氢氧化铝Al（OH）2    D．氧化铁FeO

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    铜是一种常用的金属，纯净的铜颜色为紫红色，它能够和硝酸银溶液发生化学反应，生成硝酸铜和银单质．某同学设计下表所示实验，探究金属铜对过氧化氢溶液分解速率的影响．

    操作

    装置

    现象

    1、取一小块铜丝网，卷成筒形，固定在铜丝上．

    2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O，并放入盛有热水的③中．

    约1min后可观察到①和②中都有少量气泡产生

    3、把铜丝插入①中．

    ①中有大量气泡产生，约5min后不再有气泡产生；此时②中仍然有少量气泡产生

    （1）仪器②中实验的目的是　　；

    （2）根据上述实验，可以得出的结论是　　；

    （3）如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是　　．

    A．称量实验前铜丝网的质量   B．将实验后的铜丝网干燥、称重

    C．向仪器中加入二氧化锰     D．将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列微粒中，能够保持氢气化学性质的是（　　）

    A．H    B．H+   C．H2   D．H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水．则对该物质相关判断正确的是（　　）

    A．该物质只含碳、氢元素

    B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

    C．该物质由碳、氢、氧元素组成

    D．该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知：①常温常压下，A为无色液体，A在二氧化锰催化作用下分解为水和B，B是空气的组成成分之一．②C单质在足量的B中燃烧生成气体D，D能使澄清石灰水变浑浊．③C单质在不足量的B中燃烧生成有毒气体E，E与红色物质F的反应是工业炼铁的原理．请按要求填空：

    （1）A的化学式　　．

    （2）简述如何检验B　　．

    （3）B与C生成D基本类型是　　反应．

    （4）完成E与F反应的化学方程式　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学实验操作中，正确的是（　　）

    A．为了加快过滤速度可用玻璃棒搅拌

    B．将实验时多取的药品放回原试剂瓶中

    C．过滤时滤液不澄清可能是滤纸太薄

    D．点燃氢气前，检验氢气纯度

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    课外小组的同学研究的课题是测定贝壳中碳酸钙的质量分数，他们取25g贝壳粉碎后放入烧杯中，向杯中倒入稀盐酸，当倒入100g稀盐酸后发现不再产生气泡并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g（杂质不反应）．求：

    （1）生成二氧化碳的质量；

    （2）贝壳中碳酸钙的质量分数．

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