分析 (1)根据该实验注意事项分析;根据化学反应文字表达式的书写分析.
(2)氮气难溶于水,也不能与水发生反应;
(3)测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变,所以若把红磷换成木炭,木炭和氧气反应又生成二氧化碳,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的.
(4)氧气含量太少时,可燃物无法燃烧;
(5)根据空气中氧气的体积分数计算;根据交替缓慢推动两个注射器能使气体与红磷充分接触进行解答.
解答 解:(1)红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式是:红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
实验的目的是测定空气中氧气含量,原理是消耗氧气使装置内外产生压强差,水被吸入占据氧气的空间,从而达到测定氧气的目的,红磷过量,可使集气瓶中的氧气完全消耗.
(2)水进入瓶内占五分之一.不再继续进入说明氮气不可燃或不能支持红磷燃烧,也不能溶于水或与水反应;
(3)测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变,所以若把红磷换成木炭,木炭和氧气反应又生成二氧化碳,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的.
(4)由实验探究可知,燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是:氧气不能完全反应或耗尽使结果偏小;
(5)①空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$,由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,则氧气的体积为50mL×$\frac{1}{5}$≈10mL;
②交替缓慢推动两个注射器能使气体与红磷充分接触,以便耗尽装置内的氧气.铜丝与氧气生产氧化铜,方程式为:铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$ 氧化铜;
③该实验改进后污染环境或实验结果较准确
故答案为:(1)耗尽氧气;磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)不可燃或不能支持红磷燃烧或不溶于水;
(3)否,木炭燃烧会生成二氧化碳气体;
(4)氧气不能完全反应或耗尽使结果偏小;
(5)①10mL②让氧气充分与铜丝接触反应使结果准确;铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$ 氧化铜;
③不污染环境或实验结果较准确;
点评 熟记用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项是解答这类题目的基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
X | Y | 二氧化碳 | 水 | 其他 | |
呼入气体 | 78% | 21% | 0.03% | 0.06% | 0.91% |
呼出气体 | 75% | 15% | 3.68% | 5.44% | 0.88% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 | B. | 酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 | ||
C. | 氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气 | D. | 铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮气和氩气做保护气 | B. | 充有氖气的灯管通电时发出红光 | ||
C. | 食品充氮气防腐 | D. | 用氮气制氮肥和硝酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 3:1:2 | B. | 4:1:3 | C. | 4:1:2 | D. | 3:1:3 |
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