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3.根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,选用的收集装置是C或E.
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,选用的发生装置是B.

分析 (1)熟记仪器名称;
(2)根据写方程式的基本步骤写出反应原理,根据反应装置的选取方法来考虑;
(3)反应物的状态是固体和液体,不需要加热,如果固体与固体反应制取气体需要加热.

解答 解:
(1)要熟悉常见仪器的名称和作用;
(2)用高锰酸钾制氧气生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;由于氧气的密度比空气大,用向上排空气法收集,不易溶于水,能用排水法收集;
(3)制取二氧化碳用盐酸和碳酸钙是固体和液体不需要加热,反应装置选B,化学反应方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
答案:
(1)酒精灯
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑        C或E
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑      B

点评 通过回答本题知道了气体收集方法的选取方法,发生装置的选择方法,实验室制氧气的反应原理和二氧化碳的验满方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验操作正确的是(  )
A.
    点燃镁条
B.    CO2验满C.
    稀释浓硫酸
D.
      加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.已知A、B、C、D、E是初中化学常风的不同类别的物质.C的水溶液呈蓝色,D是一种黑色固体,B→D的反应比较剧烈,D→B的反应用于冶金工业.图中“-”表示相连物质可以发生反应,“→”表示一种物质生成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件省略).
(1)D的化学式Fe3O4
(2)C→E是化学方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓,说明该反应能够发生的理由符合复分解反应发生的条件,有沉淀、气体或水生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.甲、乙两种固体物质的溶解曲线如图所示.
(1)甲的溶解度随温度升高而增大(填“增大”或“减小”).
(2)t1℃时,乙的溶解度是30g.
(3)若要将甲的饱和溶液变为不饱和溶液,在保持溶液的溶质质量分数不变的前提下,应该采取的方法是升高温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.过多的植物营养物质如尿素CO(NH22等进入水体会恶化水质,导致“水华”现象.尿素属于(  )
A.磷肥B.钾肥C.氮肥D.复合肥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.氢氧化钠在生活中有重要应用.
(1)管道疏通剂的有效成分包含氢氧化钠,该物质溶于水时,用手触摸容器外壁,会发热; 若将氢氧化钠敞口放置,会变质生成Na2CO3
(2)青海湖地区素有“冬天捞碱”之说,其中的“碱”是纯碱,可用它与氢氧化钙反应制取氢氧化钠,反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.硝酸铜为蓝色固体,溶于水可得蓝色溶液.某实验小组同学用图1装置加热硝酸铜,发现固体由蓝色逐渐变黑,同时产生红棕色有刺激性气味的气体,带火星的木条复燃.
【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应?
【查阅资料】
①氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
②含氮化合物中,只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体.
③NO2有助燃性,能使带火星的木条复燃
【猜想假设】
Cu(NO32受热分解除了生成NO2,还可能生成了CuO和O2
【进行实验】
实验操作实验现象实验结论
步骤Ⅰ:将反应后试管中的固体加水充分溶解,
过滤,洗涤,向滤渣中加入足量稀硫酸,加热
固体全部溶解,得到蓝色溶液硝酸铜分解生成了氧化铜.
步骤Ⅱ:在图1的试管和集气瓶之间连图2所示的装置,重新进行加热硝酸铜的实验集气瓶中气体为无色,带火星木条复燃硝酸铜分解生成了氧气
步骤Ⅱ是同学们查阅了新的资料后设计完成的.该资料是关于NO2沸点方面的性质信息.
【获得结论】根据实验结果,Cu(NO32受热分解的化学方程式为2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑.
【反思与评价】
已知相同状况下,气体的体积比等于其分子个数比.据此,同学们认为,即使没有资料③,依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象,也能推出NO2可能具有助燃性.理由是硝酸铜分解生成的气体中NO2与O2的体积比为4:1,O2所占的体积分数与空气中O2的体积分数相同,分解生成气体能使带火星木条复燃而空气不能,说明NO2有助燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关金属的说法错误的是(  )
A.铝在空气中生成一层致密的氧化物保护膜,不稳定
B.生铁和钢是含碳量不同的铁合金,其中生铁的含碳量大于钢的含碳量
C.炒完菜后,应及时除掉锅底的水,这样可以防止铁锅生锈
D.金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.化学方程式书写正确,且属于复分解反应的是(  )
A.2H2O$\stackrel{通电}{→}$2H2↑+O2B.2NaOH+H2SO4→NaSO4+2H2O
C.Fe+2HCl→FeCl2+H2D.Na2CO3+Ca(OH)2→CaCO3↓+2NaOH

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