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【题目】粗盐中的主要成分是NaCl,另外还含有少量MgCl2CaCl2Na2SO4和泥沙等杂质。下图是除去粗盐中杂质的流程图,请据图回答问题。可供选择试剂有: Na2CO3溶液、 K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、 Ba NO32溶液、饱和NaCl溶液。

1)欲除去混合液中的杂质,a代表除杂时所用的三种试剂,请从提供的试剂中按滴加顺序设计出实验过程_____

2)滤液X中加人适量盐酸的目的是什么?_____

【答案】滴加过量的NaOH溶液除去MgCl2,再滴加过量的BaCl2溶液除去Na2SO4,最后滴加过量的Na2CO3溶液除去CaCl2BaCl2。(其他合理答案也可) 除去过量的NaOHNa2CO3

【解析】

1)欲除去混合液中少量的MgCl2CaCl2Na2SO4杂质,a代表除杂时所用的三种试剂,先滴加过量的NaOH溶液与MgCl2反应,产生氯化钠和氢氧化镁沉淀,除去MgCl2,再滴加过量的BaCl2溶液与硫酸钠反应产生氯化钠和硫酸钡沉淀,除去Na2SO4,最后滴加过量的Na2CO3溶液分别与CaCl2 反应产生氯化钠和碳酸钙沉淀,以及碳酸钠与BaCl2反应产生氯化钠和碳酸钡沉淀;同时除去CaCl2和过量的BaCl2

2)滤液X中加人适量盐酸的目的是:除去过量的NaOHNa2CO3;稀盐酸与氢氧化钠反应产生氯化钠和水,NaOHHCl=NaClH2O;稀盐酸与碳酸钠反应产生氯化钠、水和二氧化碳气体,Na2CO32HCl2=2NaClH2OCO2↑;

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用的气体制备装置如图,请回答:

1)写出编号I仪器的名称__________

2)实验室既可以制取CO2,又可以制取O2并能控制反应速率的发生装置为________(填装置编),实验室制取CO2的化学方程式为______________

3)某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图G),验满时,把燃着的木条放在玻璃管______(填“a”“b”)端,如果熄灭则证明满了。

4)实验室如果用过氧化氢制取较纯净的氧气时,收集装置应选用_____________,药品用________(填序号)比较合适。

A6%的过氧化氢溶液

B20%的过氧化氢溶液

5)工业制氧气,利用的原料是空气。步骤:首先将空气净化,除去二氧化碳和水蒸气,然后在低温下加压使空气液化,利用氮气和氧气的___________不同分离出氧气。

6)常温下进行如图所示实验。A中固体逐渐减少,发生__________(填物理化学)变化。C中有气泡,溶液颜色___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是生产生活中重要的物质。

1)氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是__________(填序号)。

A医疗急救 B食品防腐 C航天火箭助燃剂 D霓虹灯

2)如图所示氧气要穿过迷宫,从进口顺利地走到出口,途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。

箭头画出了氧气应行走的路线,氧气不能从甲处通过,你认为甲处放的物质是___________

A B C氮气

②氧气在进迷宫过程中,碰到了三种阻止它前进的物质,请写出其中一个反应的化学方程式:________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息,图乙是几种微粒的结构示意图,仔细分析答题

(1)图甲中,铝元素的信息有处错误,请加以改正_________

(2)铝原子的相对原子质量_________

(3)图乙中,属于稳定结构的原子是____(填序号,下同);

(4)图乙中,与铝不属于同一周期元素的是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知,金属铝既能与酸溶液反应也能与碱溶液反应。

1)铝和氢氧化钠溶液反应生成NaAlO2和氢气,则反应的化学方程式为_____

2)取2份相同质量的铝粉,分别加入足量的稀盐酸、氢氧化钠溶液中,充分反应后得到氢气的质量分别为m1m2m1_____ (填“>”“<”“=”m2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的COH2O120 °C下发生反应,反应微观模型如图所示。下列说法正确的是

A.该反应是化合反应

B.构成催化剂的各原子发生变化

C.金原子对CO起吸附催化作用

D.反应微观模型中,除钼外还有3种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语与所表述的意义相符的是

①2Ca2+﹣﹣2个钙离子 ②O2﹣﹣2个氧原子 ③2H2O﹣﹣2个水分子

④2H﹣﹣2个氢元素 ﹣﹣氮气中氮元素的化合价为零.

A.①④⑤ B.②④ C.①③⑤ D.②③

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【题目】铜器在空气中久置,表面会生成一层绿色固体,俗称铜绿。为了探究铜绿的生成与哪些物质有关,化学活动小组的同学采用如图装置加热干燥的铜绿,观察到绿色固体变成黑色,试管口有水滴出现,澄清石灰水变浑浊。

1)由上述实验可知,铜绿中一定含有的元素是___________,由此推断,空气中一定参加反应的物质是___________,不能确定是否参加反应的物质是_____________

2)设计对比实验,探究不能确定的物质是否参加了反应_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识空气

1)从分类角度:空气属于_______________(填混合物纯净物)。

2)从微观角度:用表示氮原子,表示氧原子。

①用可表示的微粒是____________(填名称)。

②同温同压下,气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计,则下图中可表示空气微观模型的是_______________(填标号)。

3)从变化角度:

①空气在加压和降温下变为液态空气,所占体积变小。用微粒的观点解释:_____________________

②已知:常压下,液态氮沸点是 - 196 ℃,液态氧沸点 - 183 ℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是_______________________。将该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约十分之一体积,其主要成分是______________________

4)从应用角度:镁条在空气中燃烧生成氧化镁(MgO),同时产生耀眼的白光,常用于制造烟花或照明弹,该反应的符号表达式为_______________

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