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12.化学用语是学好化学的重要工具.
(1)按要求写出对应的化学符号(“”表示氧原子).
2个水分子
化学符号2O2H2O2O2
(2)根据下列信息写出对应反应的化学方程式.
①红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
③向碳酸钠粉末中加入稀盐酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
(3)下列物质:
①冰水 ②稀有气体 ③过氧化氢溶液 ④碳酸钠⑤液氧 ⑥四氧化三铁 ⑦汞 ⑧石灰水 ⑨五氧化二磷
属于单质的是O2、Hg(填化学符号,下同),属于氧化物的是H2O、Fe3O4、P2O5

分析 (1)分清模型表示的含义,表示两个氧原子,表示两个二氧气分子.
(2)根据反应物、反应条件以及生成物正确书写化学方程式;
(3)根据单质,氧化物的概念进行选择.注意:冰水混合物中只有一种物质,即H2O;稀有气体包含6种气体

解答 解:(1)表示2个氧原子,原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.故可表示
为:2O;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个水分子可表示为2H2O.
表示两个氧气分子,氧气的化学式O2表示氧气分子,表示多个分子时在化学式前面加数字.故答案为:2O2
(2)①红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
③向碳酸钠粉末中加入稀盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
(3)⑤液氧、⑦汞等物质都是由一种元素组成的纯净物,都属于单质;
①冰水、⑥四氧化三铁、⑨五氧化二磷等物质都是氧元素和另外一种一种元素组成的化合物,都属于氧化物
故答案为:(1)2O   2H2O   2O2   
(2)①4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
③Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
(3)O2、Hg;H2O、Fe3O4、P2O5

点评 利用微观模拟题可以化抽象为具体,可以形象直观的表现出来;正确描述、表达化学式及其周围的数字是解题的关键

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.运动会禁止运动员服用兴奋剂.乙基雌烯醇是一种蛋白同化雄性类固醇兴奋剂,其化学式为C20H32O.  回答下列问题:
(1)此兴奋剂中含有3种元素.
(2)请计算乙基雌烯醇的相对分子质量.  
(3)请计算50g乙基雌烯醇中含有多少克碳元素?

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3.四只烧杯分别盛有 ①稀盐酸  ②饱和的石灰水 ③少量酚酞试液 ④少量石蕊试液中的两种(如图所示),据实验回答问题:

(1)B由②④(填序号)混合而成.
(2)向A、D中加入碳酸钙固体有气泡产生,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)欲使C中溶液浑浊,可采用的方法有①③④(填序号,下同),若采用上述方法中的③ 还可观察到溶液红色消失.
①升温       ②降温      ③通入CO2       ④加入CaO.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.下列物质属于混合物的是AEGI,属于纯净物的是BCDFH,(填序号)
A、液态的空气  B、二氧化碳  C、高锰酸钾  D、红磷   E、500毫升5%的过氧化氢溶液   F、液氧  G、氯酸钾和二氧化锰加热后的剩余物  H、铁粉  I、自来水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质中,由原子直接构成的是(  )
A.高锰酸钾B.二氧化碳C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数,反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH.
【查阅资料】
①Na2S4受热时,会与空气中的水蒸气反应,生成少量有毒气体硫化氢(水溶液呈酸性,能与NaOH 溶液发生反应).
②硫代硫酸钠(Na2S2O3)可溶于水,常温下与NaOH、Na2CO3不反应.
③二氧化碳能溶于水,且能与NaOH 溶液发生反应.
【实验过程】
①取0.5g 碳酸钠(过量)、0.2g 硫粉混合后置于试管中,加热(如图1 所示,夹持装置已略去),制得Na2S4,反应为:4Na2CO3+12S+O2═2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2
其中蘸有浓NaOH 溶液的棉花的作用有AB(填序号).
A.吸收生成的二氧化碳气体
B.吸收生成的硫化氢,防止污染空气
C.防止空气中二氧化碳气体进入

②冷却后,取下棉花,放置一段时间,再向该试管中加入10mL水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡.测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图2 所示).
③将该试管插入水中(如图3 所示),拔下橡胶塞,观察到试管内液面上升至液面高度不再改变,塞紧橡胶塞.将
试管取出,倒转过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h2.理论上h2:h1=4:5.
④按照①~③再重复实验2 次.3 次实验数据如下表所示.
第1次第2次第3次
h1/cm11.011.411.6
h2/cm8.79.19.2
【解释与结论】根据第1 次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为20.5%(结果精确到0.1%).
【反思与评价】若实验过程②中,冷却后,取下棉花后,未放置一段时间即进行后续操
作,会影响测定结果.甲同学认为可能偏大,其理由是在制备Na2S4时,试管中有CO2生成,残留的CO2会溶解于水,被吸收,导致测定结果偏大;乙同学认为可能偏小,其理由是在制备Na2S4时消耗了试管中的O2,残留了较多的N2,同时生成的CO2被浓氢氧化钠溶液吸收,放置时间较短,试管内不完全是空气,氧气浓度偏低,导致测定结果偏小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(  )
A.
用一定质量的高锰酸钾加热制氧气
B.
向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸
C.
向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条
D.
分别向等质量的铝和铁中加入浓度相同的稀盐酸至过量

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3.下列物质中,由原子直接构成的是(  )
A.B.氯化钠C.氧气D.

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4.某次实验需要用排水法收集一瓶含$\frac{1}{4}$体积空气的氧气,下列收集方法合理的是(  )
A.集气瓶内装$\frac{1}{4}$容积的水B.导管口伸入集气瓶容积$\frac{1}{4}$处
C.导管口伸入集气瓶容积$\frac{3}{4}$处D.集气瓶内装$\frac{3}{4}$容积的水

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