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某校化学小组同学发现水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡,他们为了弄清这种气泡的成分,做了以下实验.
(1)甲同学在用木棍搅动水田中的淤泥,并将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方,收集气体,如此重复几次后集满了两瓶气体.
(2)乙同学将其中一个集气瓶的玻璃片移开少许,向瓶中加入澄清石灰水,盖好玻璃片反复振荡,发现澄清石灰水变浑浊,说明气体中有______;然后移开玻璃片,立即用燃着的木条靠近瓶口,剩余气体燃烧起来,他认为该气体中可能含有甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为______;丙同学认为此现象不足以说明甲烷的存在,原因是______.
(3)为了验证这种可燃性气体含有碳元素和氢元素,丙同学把另一瓶气体组装为如图所示的装置,旋开活塞放水到集气瓶中,用燃着的木条靠近导管的尖嘴处,气体燃烧起来.紧接着的操作、现象和判断是:①用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方,石灰水变浑浊,说明该气体中含碳元素;②______.
干燥管中的碱石灰(CaO和NaOH固体的混合物)所起的作用是______.
为准确测定气体成分,小组同学将在老师的指导下,对该气体进行后续研究.

解:(2)常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在,向瓶中加入澄清石灰水,盖好玻璃片反复振荡,发现澄清石灰水变浑浊,说明了二氧化碳的存在,故答案为:CO2
甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,故方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O
只要气体具有可燃性,在氧气中都会燃烧,故答案为:能燃烧的气体不一定就是甲烷
(3)检验氢元素一般用干烧杯在火焰上方接受水蒸气,检验到了水蒸气的存在,就证明该气体有氢元素故答案为:用干燥的小烧杯罩于火焰上方,若烧杯内壁有雾,说明气体中含有氢元素
从集气瓶出来的气体会携带水蒸气和二氧化碳,两者对后面检验碳氢元素会产生影响,碱石灰中的氧化钙会与水反应,氢氧化钠会与二氧化碳反应,故答案为:吸收原气体中的二氧化碳和水蒸汽.
分析:(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,
根据反应物、生成物以及反应条件书写化学方程式,
可燃性的气体都可以燃烧.
(3)检验氢元素一般用干烧杯在火焰上方接受水蒸气,由水蒸气判断氢元素的存在,
碱石灰中的氧化钙会与水反应,氢氧化钠会与二氧化碳反应.
点评:利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.
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(1)甲同学在用木棍搅动水田中的淤泥,并将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方,收集气体,如此重复几次后集满了两瓶气体.
(2)乙同学将其中一个集气瓶的玻璃片移开少许,向瓶中加入澄清石灰水,盖好玻璃片反复振荡,发现澄清石灰水变浑浊,说明气体中有
 
;然后移开玻璃片,立即用燃着的木条靠近瓶口,剩余气体燃烧起来,他认为该气体中可能含有甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为
 
;丙同学认为此现象不足以说明甲烷的存在,原因是
 

(3)为了验证这种可燃性气体含有碳元素和氢元素,丙同学把另一瓶气体组装为如图所示的装置,旋开活塞放水到集气瓶中,用燃着的木条靠近导管的尖嘴处,气体燃烧起来.紧接着的操作、现象和判断是:①用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方,石灰水变浑浊,说明该气体中含碳元素;②
 

干燥管中的碱石灰(CaO和NaOH固体的混合物)所起的作用是
 

为准确测定气体成分,小组同学将在老师的指导下,对该气体进行后续研究.
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科目:初中化学 来源:2010届北京市丰台区中考一模化学试卷(带解析) 题型:探究题

(5分)某校化学小组同学发现水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡,他们为了弄清这种气泡的成分,做了以下实验。
(1)甲同学在用木棍搅动水田中的淤泥,并将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方,收集气体,如此重复几次后集满了两瓶气体。
(2)乙同学将其中一个集气瓶的玻璃片移开少许,向瓶中加入澄清石灰水,盖好玻璃片反复振荡,发现澄清石灰水变浑浊,说明气体中有         ;然后移开玻璃片,立即用燃着的木条靠近瓶口,剩余气体燃烧起来,他认为该气体中可能含有甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为     ;丙同学认为此现象不足以说明甲烷的存在,原因是     
(3)为了验证这种可燃性气体含有碳元素和氢元素,丙同学把另一瓶气体组装为如右图所示的装置,旋开活塞放水到集气瓶中,用燃着的木条靠近导管的尖嘴处,气体燃烧起来。紧接着的操作、现象和判断是:①用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方,石灰水变浑浊,说明该气体中含碳元素;②           

干燥管中的碱石灰(CaO和NaOH固体的混合物)所起的作用是        
为准确测定气体成分,小组同学将在老师的指导下,对该气体进行后续研究。

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科目:初中化学 来源:北京模拟题 题型:实验题

某校化学小组同学发现水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡,他们为了弄清这种气泡的成分,做了以下实验。
甲同学用木棍搅动水田中的淤泥,并将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方,收集气体,如此重复几次后集满了两瓶气体。
(1)乙同学将其中一个集气瓶的玻璃片移开少许,向瓶中加入澄清石灰水,盖好玻璃片反复振荡,发现澄清石灰水变浑浊,说明气体中有___;然后移开玻璃片,立即用燃着的木条靠近瓶口,剩余气体燃烧起来,他认为该气体中可能含有甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为____;丙同学认为此现象不足以说明甲烷的存在,原因是____。
(2)为了验证这种可燃性气体含有碳元素和氢元素,丙同学把另一瓶气体组装为如下图所示的装置,旋开活塞放水到集气瓶中,用燃着的木条靠近导管的尖嘴处,气体燃烧起来。紧接着的操作、现象和判断是:
①用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方,石灰水变浑浊,说明该气体中含碳元素;
② _____________。干燥管中的碱石灰(CaO和NaOH固体的混合物)所起的作用是____。为准确测定气体成分,小组同学将在老师指导下,对该气体进行后续研究。

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(2010?丰台区一模)某校化学小组同学发现水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡,他们为了弄清这种气泡的成分,做了以下实验.
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(2)乙同学将其中一个集气瓶的玻璃片移开少许,向瓶中加入澄清石灰水,盖好玻璃片反复振荡,发现澄清石灰水变浑浊,说明气体中有______;然后移开玻璃片,立即用燃着的木条靠近瓶口,剩余气体燃烧起来,他认为该气体中可能含有甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为______ CO2+2H2O

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