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某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
如图所示的装置制取氧气.
①写出仪器B的名称:
 

②应选取的试剂是MnO2
 
,MnO2固体在该反应中起
 
作用.
③除用排水法外,还可选择
 
法收集氧气.
④实验前,先用止水阀夹住橡胶管,再向仪器 A 中加入水,观察到
 
.说明该装置气密性良好.
考点:氧气的制取装置,检查装置的气密性,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:①根据是实验室常用仪器解答;
②根据用双氧水制氧气就不需要加热解答;
③根据氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集解答;
④实验前,先用止水阀夹住橡胶管,再向仪器A中加入水,然后将导管放入水槽中,观察导管口是否有连续的气泡出现的目的是:检查装置的气密性.
解答:解:
①根据是实验室常用仪器可知:B水槽;
②如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,其中二氧化锰起催化作用;
③氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;
④实验前,先用止水阀夹住橡胶管,再向仪器 A 中加入水,观察到导管口有连续的气泡出现,说明该装置气密性良好.
答案:
①水槽
②过氧化氢溶液  催化
③向上排空气
④导管口有连续的气泡出现
点评:本考点主要考查气体的制取和收集,同时也考查了文字表达式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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将足量的锌粒放入硫酸溶液中,完全反应后生成氢气0.2g,求原硫酸溶液中溶质的质量是多少克?

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下列说法错误的是(  )
A、元素的化学性质主要由其原子的最外层电子数决定
B、一种元素的原子得到或失电子后只能形成一种离子
C、具有相同质子数的粒子不一定是同种元素
D、最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体

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做空气中氧气含量测定的实验装置如图.下列有关说法正确的是(  )
A、选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的五氧化二磷
B、燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C、燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
D、本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的装置在实验室中有多种用途,关于该装置的说法中不正确的是(  )
A、该装置在实验室中可以用来制取氧气
B、该装置也适用于实验室制取二氧化碳
C、该装置制取的气体反应物是固体和液体,且需要加热
D、该装置在实验室中可以用来将锥形瓶中的气体“捕捉”到集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、发光、放热的变化一定是化学变化
B、在化学变化过程中常伴随着能量的变化
C、物质的变化中表现出来的性质一定是化学性质
D、不需要加热就发生的变化一定是物理变化,需要加热才发生的变化是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

小丽收集到一瓶浑浊的河水,她要模拟自来水厂的净水过程,最终制成纯水,
过程如图1所示.请回答下列问题:

(1)操作①的名称是
 
;操作②应选用的装置是如图1中的
 
(填序号,下同);
(2)取水后加入明矾的作用是
 

(3)①过滤操作所必需的仪器
 

A.烧杯      B.酒精灯      C.铁架台(带铁圈)    D.试管
E.玻璃棒    F.漏斗        G.托盘天平            H.蒸发皿
②某同学过滤完后滤液仍然浑浊,其原因可能是
 

A.滤纸与漏斗内壁未紧贴
B.漏斗的下端未靠在烧杯内壁上
C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘
D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边
(4)在制取蒸馏水的过程中,在清水中加入消毒剂,其作用是
 

(5)操作③应选用的装置是如图2中的
 
. 所得蒸馏水是
 
(填“硬水”或“软水”),
“硬水”或“软水”鉴别的简单方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对“蜡烛燃烧”实验中观察到的有关现象描述不正确的是(  )
A、蜡烛是白色的
B、有火焰
C、发光放热
D、生成二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

 
是空气的主要成分之一,地球上的动植物都离不开它,人类的生产活动也需要它.在通常情况下,空气中它的含量基本保持不变,这是因为
 

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