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9.下列关于纸张的性质,属于其化学性质的是(  )
A.可燃B.白色C.易撕碎D.不溶于水

分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质.化学性质主要有:可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等;物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.物理性质主要有:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等.

解答 解:A、物质的可燃性,需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质.故选项正确.
B、物质的颜色,不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质.故选项错误;
C、纸张易撕碎,不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质,故选项错误;
D、物质的水溶性,不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质.故选项错误.
故选A.

点评 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.由“SiO2”获得的信息中,正确的是(  )
A.由硅、氧两个元素组成B.硅元素的化合价为+2价
C.硅、氧元素的质量比为7:8D.二氧化硅分子中含有氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.在工业上常用电石渣处理电电镀厂排出的酸性废水,已知电石渣的主要成分为氢氧化钙,若现有一堆含氢氧化钙80%的电石渣,恰好处理了含有73kg的HCl的废水(假设电石渣中的杂质,废水中其他成分均不参加反应),生成水的质量与时间的关系如图所示,求:
(1)反应结束后,生产水的总质量为36kg;
(2)电石渣的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.“烧碱同学”要穿过迷宫,从进口顺利地走到出口,途中遇到不反应的物质才能通过,如图.

(1)请你在图中用“连续线”画出烧碱应走的路线.
(2)烧碱在刚进迷宫时,碰到了两种阻止他前进的物质,请写出有蓝色沉淀生成的化学反应的方程式:2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl;
(3)写出一个在烧碱行进路上遇到的两种能和烧碱发生中和反应的物质,写出其中一个反应的化学方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.已知:A、B、C、D是中学化学常见的物质,其中A、C为化合物,B、D为单质,它们之间能够发生如下反应:
请回答:
(1)若D为密度最小的气体,请写出一个符合要求的化学方程式,并写出实验室收集干燥的D气体的方法.
(2)若A为具有磁性的黑色固体,C为能使石灰水变浑浊的气体,请写出一个符合要求的化学方程式,并写出B的一种用途.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.为了延长不同食品的保质期,常要进行不同的处理.
(1)有的采用充气包装,其中常用气体的化学式是N2(合理即可);
(2)有的放置一包俗称为“干冰”的固体,其化学式是CO2
(3)将肉、蛋等物质用食盐腌渍,也可以延长保存时间,食盐的主要成分是氯化钠;
(4)放置一包还原铁粉(为灰色或黑色粉末),又称“双吸剂”,它可吸收的两种物质是水和氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.2016年世界气象日的主题是“直面更热、更早、更涝的未来”,气候变化正在影响我们的自然环境和人类环境.下列有关环境问题的叙述正确的是(  )
A.为解决“白色污染”问题,可将废弃塑料焚烧处理
B.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于减缓温室效应
C.为治理雾霾,禁止使用化石燃料
D.化工厂通过加高烟囱来排放废气,以防止形成酸雨

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.甲与C所含元素种类相同,甲溶液分解的产物与其它物质有如图转化关系,请根据所学知识按要求填空:

(1)A在反应①中起催化作用,甲溶液分解的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)反应②的化学反应方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)蓝色沉淀属于碱(填“酸”、“碱”或“盐”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.医院救治病人急需一批生理盐水,制药厂积极支援,用含有少量碳酸钠的氯化钠为原料生产纯净的氯化钠,再用其配制生理盐水.某化学学习小组运用所学知识,在实验室设计了如图的氯化钠的生产流程.请根据上述内容回答下列问题:
(1)操作①中常用玻璃棒搅拌,其目的是加速溶解.
(2)操作②中应加入的试剂B为稀盐酸,该小组同学认为过量的B无需再用试剂除去,最终对氯化钠的纯度不会造成影响,其原因是稀盐酸是氯化氢气体的水溶液,蒸发时氯化氢气体会挥发到空气中.
(3)蒸发过程中,待蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用余热使滤液蒸干.

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同步练习册答案