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    19．鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（　　）
    A．硬水和软水--肥皂水B．氮气与二氧化碳--燃着的木条
    C．二氧化碳和氧气--石灰水D．硝酸铵固体与氢氧化钠固体--水

    分析 A、根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析；
    B、根据二氧化碳和氮气都不具有助燃性进行分析；
    C、根据米汤和牛奶的成分进行分析；
    D、根据硝酸铵溶于水溶液温度降低，氢氧化钠溶于水，溶液温度升高进行分析．

    解答 解：A、取样品，加入肥皂水振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的硬水，现象不同，可以鉴别，故A正确；
    B、取样品，伸入燃着的木条，都会熄灭，现象相同，不能鉴别，故B错误；
    C、二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊，能使澄清石灰水变浑浊，氧气通入澄清石灰水变浑浊无现象，可以鉴别，故C正确；
    D、取样品，加水溶解，溶液温度明显降低的是硝酸铵，溶液温度明显升高的是氢氧化钠，现象不同，可以鉴别，故D正确．
    故选：B．

    点评 在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列对化学式NO2的各种表述中，不正确的是（　　）
    A．表示二氧化氮是由一个氮元素与两个氧元素组成的
    B．表示一个二氧化氮分子
    C．表示二氧化氮这种物质
    D．表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是（　　）
    A．
       火箭发射    		B．
       煤的燃烧    		C．
         风力发电    		D．
         煤气爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列哪种水不是混合物（　　）
    A．瓶装汽水B．天上下的雨水C．蒸馏水D．桶装纯净水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
    【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
    【猜想与假设】：甲 CO2 H2O；             乙 CO  H2O；
    丙 NH3CO2 H2O；         丁 CO2 CO  H2O．
    你认为丙同学的猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变．
    【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

    （1）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断丁同学猜想成立．
    （2）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）【反思与交流】：①A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）否．
    ②为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是有充足的氧气．
    ③D装置后添加一大气球的原因是：因为一氧化碳有毒，所以要收集处理尾气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．写出下列化学符号或化学符号的意义：
    （1）2个氮原子2N、5个钠离子5Na+；
    （2）三个水分子3H2O、ClO2二氧化氯（只要求写出一种意义）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．表面被氧化的镁带16克，投入到200克稀硫酸中充分反应后，固体全部溶解，将溶液蒸干后，得到不带结晶水的固体72克，求16克镁带中单质镁的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经进一步反应可转化为另一种物质；“-”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）
    （1）若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下．A为无色液体，C为黑色固体，则A为水，B为氧气，C与D反应的化学方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，该反应不是（填“是”或“不是”）置换反应．
    （2）若A、B、C、D为四种单质，B是目前世界年产量最高的金属，则B为铁，D为氧气，写出B→C这一反应的化学方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．在实验室里常采用氯酸钾和二氧化锰混合的方法制取氧气．回答下列问题：

    （1）反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，此反应属于分解反应
    （2）用图1所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置．请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号．①③⑤⑦（合理均可）
    （3）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．
    氧气的收集方法也可有：排水法
    （4）张明同学认为在实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，塞上带导管的单孔塞，固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤将导管从水中取出；⑥熄灭酒精灯．其正确的操作顺序是②③①④⑤⑥；在实验过程中发现水槽中的水变成紫红色，原因是试管口未放棉花．其有关化学反应式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （5）图2有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
    ①收集气体从a端进入集气瓶，该气体必须具有的性质是密度比空气小．
    ②收集气体从b端进入集气瓶，该气体必须具有的性质是密度比空气大．
    ③装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从a端进入．
    ④用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从b端进入．

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