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    1个X原子的质量是1个碳-12原子质量的12倍，则1个X原子的质量约为1个镁原子质量的几倍．（镁的相对原子质量为24）
    考点：相对原子质量的概念及其计算方法
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据题意并结合碳、镁原子的原子质量即可作答．
    解答：解：从元素周期表可知：碳原子的相对原子质量为12、镁原子的相对原子质量为24，而R元素的一个原子质量是一个碳原子质量的12倍，
    则有一个R原子的相对原子质量=12×12=144，
    所以有一个R原子的质量约为一个氧原子质量的
    144
    24
    =6
    答案：1个X原子的质量约为1个镁原子质量的6倍．
    点评：本题考查了相对原子质量的计算方法，常见元素的相对原子质量需要同学们了解．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把下面对物质颜色和实验现象描述的编号，填入下列各题的横线上：
    A．黑  B．白  C．淡黄  D．微弱的淡蓝  E．火星四射等  F．耀眼白光  G．绿  H．银白
    （1）
     
    色镁带在空气中燃烧发出
     
    ，生成
     
    色固体．
    （2）铁放在氧气中燃烧可见
     
    ，生成
     
    色固体．
    （3）
     
    色硫粉在空气中燃火焰呈
     
    色．
    （4）
     
    色碱式碳酸铜加热后，生成
     
    色固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
    B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
    C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D、木炭在氧气中燃烧发白光，生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

    根据题意，将装置的序号填入下列空格中．
    （1）加热高锰酸钾制取氧气，发生装置用
     
    ．用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生装置用
     
    装置．
    （2）小明用装置AD制取氧气结束后，问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助他推测导致这种现象可能的原因（写一种）
     
    ．
    （3）氢气难溶于水，且密度比空气小，实验室常用加入固体锌和液体稀硫酸的混合物来制取氢气，应用发生装置
     
    ，收集较纯氢气最好用
     
    装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常见的制取气体的装置：

    （1）写出仪器名称：①
     
    ②
     
    ③
     
     ④
     
    ．
    （2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是
     
    （填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是
     
    ．
    （3）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是
     
    ，锥形瓶中应先放入的药品是
     
    ，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是
     
    （任答一条）．
    （4）收集氧气可以选择装置
     
    ，你选择它的理由是
     
    ．若用排水法收集氧气时，当观察到气泡
     
    时才开始收集，否则
     
    ．某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是
     
    ．如果选用D收集氧气，验满的方法是
     
    ．
    （5）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小．则制备甲烷气体需要发生装置是
     
    （填序号，下同），要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？
    （1）将操作中试管位置正确的序号填在对应操作后
    A．将块状固体放入试管
     
    ；B．向试管中倾倒液体
     
    ；
    C．用胶头滴管向试管中滴加液体
     
    ；D．给试管中的液体加热
     
    ；
    E．给试管中的固体加热
     
    ；
    （2）请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：
    ①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、
    取用粉末状的固体用
     
    ；硫在氧气中燃烧的实验用
     
    ；
    可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
     
    ；用作较多量试剂的反应容器
     

    （3）化学实验操作的先后顺序常常影响实验的结果，请用“先”、“后”填空．
    ①连接玻璃管和胶皮管时，
     
    把玻璃管口用水润湿，
     
    稍用力把玻璃管插入胶皮管．
    ②实验室制备气体时，
     
    加入药品，
     
    检查装置的气密性．
    ③请你仿照①②再举一例：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．实验室提供以下常用仪器如图1，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．
    （1）写出有编号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式：
     
    ；发生装置可选用（填代号，下同）
     
    ，收集氧气可选用
     
    或
     
    ；如果实验时用排水法收集氧气，应该等到气泡
     
    时再收集气体．若实验结束时，应先
     
    ，再
     
    ；否则会引起
     
    ．
    （3）如何检验氧气
     

    （4）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图2）：该图2是木炭燃烧的图示，图丙中的现象为
     
    ，说明木炭燃烧的产物有
     
    ；木炭燃烧这个反应的文字表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    描述下列符号的意义：
    2H+
     
    ；  3Cl
     
    ；SO42-中“2-”的含义
     
    ；
    3NH3中“3”的含义
     
    ；Na2
    +6
    S
    O4中“+6”的含义
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）2个铝原子
     
    （2）2个氮气分子
     
    （3）5个硫酸根离子
     
    （4）地壳中含量最多的元素
     
    （5）构成氯化钠的微粒
     
    ．

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