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    下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（　　）
    A、O2、CO2、N2
    B、CO2CO  N2
    C、SO2CO   NO2
    D、N2O2CO
    考点：空气的污染及其危害
    专题：空气与水
    分析：本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．
    解答：解：A、氧气、二氧化碳和氮气都属于空气的成分，不会造成污染，故选项错误；
    B、二氧化碳和氮气属于空气的成分，不会造成污染，故选项错误；
    C、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，因此会造成污染，故选项正确；
    D、二氧气和氮气属于空气的主要成分，不会造成污染，故选项错误．
    故选C．
    点评：环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    黑色粉末A与无色液体B在常温下混合可得C和D，其中A在反应前后质量和化学性质都不变，若将E放在D中点燃，产生明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性气味的气体F产生．
    （1）请写出有关物质的名称：A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ，D
     
    ，E
     
    ，F
     

    （2）写出有关反应的文字表达式并注明反应类型：
    ①
     
    （
     
    ）
    ②
     
    （
     
    ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列倾倒液体的操作，有错误的是（　　）
    A、取下瓶塞倒放桌上
    B、拿药品瓶时标签向着手心
    C、把液体缓缓倒入试管里
    D、使瓶口紧挨着直立的试管口

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列元素的符号：
    （1）铁
     
    （2）氧
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    【提出问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    【作出猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂．
    【实验验证】
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一在试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中有少量气泡
    木条不复燃    		常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
    实验二
     
    		产生大量的气泡
    木条复燃
     
    【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故能作过氧化氢分解的催化剂．
    【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    地球“发烧”了
    材料1．空气的成分
    空气是多种气体的混合物．空气的成分可分为恒定成分和易变成分两类．恒定成分是指在空气中含量大，在任何地方含量几乎不变，包括78.06%氮气、20.94%氧气、0.94%氩等稀有气体，合计约占99.94%．易变成分是指在空气中含量很少，但因季节、地域等自然因素和人类的活动而引起相对含量的较大变化，甚至某些成分急剧增加或减少．下表中列出了大气中几种易变成分：
    易变成分（浓度cm3/m3）变化的原因
    二氧化碳  约300（约占空气的0.03%）
    水蒸气    约290（约占空气的0.03%）
    甲烷    约1.0～1.2    t天然气泄漏
    氮的氧化物约0.52化石燃料的燃烧
    臭氧    0.01～0.04含氟化合物的使用
    硫的化合物：二氧化硫、硫化氢等化石燃料的燃烧等
    一氧化碳汽车尾气等
    合计：0.06%
    材料2．自然界中碳循环

    试回答下列问题：
    （1）从地球上动植物生命活动所需要的物质角度看，为什么空气如此重要？（答出3条即可）
    ①
     
    ②
     
    ③
     

    （2）大气中多余的二氧化碳从何而来？
    从上述材料可以看出，人类赖以生存的大气，正遭受空前严重的破坏．二氧化碳作为一种主要的温室性气体，含量增加导致气候变暖、地球“发烧”、灾害频发，成为当前威胁人类生存发展最严重的问题．分析材料2，你认为导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是（写出两条即可）
    ①
     
    ②
     

    在②中，以石灰石为例，分解反应的化学方程式为
     
    ．
    在⑧中，消耗二氧化碳的过程叫做
     
    ．在⑨中，消耗二氧化碳反应的化学方程式为
     
    ．在④中，以天然气为例，燃烧反应的化学方程式为
     

    （3）如何除去大气中多余的二氧化碳？
    据统计，大气中每年新增CO2约为l85～242亿吨，而其综合利用还不足l亿吨/年，仅靠碳的自然循环来平衡大气中二氧化碳已不可能．为了降低大气中二氧化碳的含量，化学家们正想尽办法用化学反应的手段使二氧化碳“变废为宝”．
    ①火电厂用氢氧化钠液吸收产生的二氧化碳，获得化工产品碳酸钠，和另一种在常温下为液态的常见氧化物．该反应的化学方程式为
     
    ．
    ②日本科学家研制成功一种新型催化剂，在常压、300℃条件下，CO2和H2反应生成甲烷和水．该反应的化学方程式为
     
    ．
    ③用三甲基膦做催化剂，在高压、极低温度条件下，CO2和H 2可以高效合成甲酸（HCOOH），并实现了工业化生产．该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用试管夹夹一盛液体的试管加热，实验完毕洗刷前发现试管已炸裂，不可能的原因是（　　）
    A、试管外壁有水
    B、试管内部有水
    C、加热时没有使试管均匀受热
    D、试管底部与酒精灯灯芯接触

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对一氧化碳的认识中，正确的是（　　）
    A、一氧化碳是冶金工业中常用的氧化剂
    B、一氧化碳不能燃烧
    C、一氧化碳是无色、无味、能溶于水的气体
    D、制取一氧化碳适宜用排水集气法收集

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为保证潜水艇长时间在水中，潜水艇里要配备氧气再生装置，下列几种制取氧气的方法：①加热高锰酸钾制取氧气；②水通电制取氧气；③氧化汞加热制取氧气；④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气，你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是
     
    ，与其他方法相比，该方法的优点是
     
    ．

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