【题目】下列物质中,铁元素化合价最低的是( )
A.Fe B.Fe2O3 C.FeO D.FeS
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图向试管里的水中加入某种物质后,原来U型管内两臂在同一水平上的红墨水,右边液面降低了些,左边的液面上升了些,则加入的物质是( )
A. 活性炭 B. 生石灰 C. 硝酸铵 D. 氢氧化钠
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学生用量筒量取液体,将量筒平放且面对刻度平视测量,初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平,读数为20 mL;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为5 mL。则该学生实际倒出液体的体积( )
A.大于15 mL B.小于15mL
C.等于15 mL D.无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关物质组成及化学规律的发现对化学的发展做出了重要贡献。
(1)法国化学家拉瓦锡为化学学科的发展做出了巨大贡献,下列有关发现与他有密切关系的是_______。
A.空气的组成 B.元素周期律
C.质量守恒定律 D.原子的结构
(2)【实验回顾】如图所示装置可用于粗略测定空气中氧气含量。
①集气瓶内加入少量水的作用是___________ ;
②红磷燃烧结束后,冷却至室温,打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是________;
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中,当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测定结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈(铁与氧气、水发生缓慢氧化生成铁锈)的原理设计了图12所示的实验装置,再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水,活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ.测得实验数据如表
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 49.0 | 150.0 |
【交流表达】
(3)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是________(计算结果精确到0.1%)。
(4)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:
①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确。
②____________。
【查阅资料】镁条除了和氧气反应,还可以和氮气、二氧化碳发生反应。
【问题拓展】镁条能在空气中燃烧,镁与氧气反应的化学方程式为________。探究空气中氧气含量的实验中(见图11),若将燃烧匙中的药品换成镁粉,其它操作均正确,实验结束后,测量得到的结果____________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
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【题目】通过一个月的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:
(1)写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式_____________________。
(2)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是_______,收集装置是__________。(填字母编号)
(3)请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式___________________。
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【题目】若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,则下列反应不正确的是( )
A.Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑ B.Mg+MnSO4═MgSO4+Mn
C.Fe+MnSO4═FeSO4+Mn D.Mn+CuSO4═MnSO4+Cu
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【题目】(1)将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的主要作用是_____,净化后得到的水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)生活中常用_______来区分硬水和软水,生活中降低水的硬度的方法是______。
(3)电解水实验如图2所示,与电源负极相连的玻璃管中生成的气体是______,该反应的符号表达式为______。
下列关于电解水的说法不正确的是___________(填序号)。
A.水分子没有发生改变 B.水是由氢元素和氧元素组成
C.氢原子和氧原子没有发生变化
(4)北京极度缺水,应提倡节约用水。下列节水措施合理的是_____(填序号)。
a.用淘米水浇花 b.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
c.将生活污水、工业废水直接排入河流 d.使用节水龙头
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