【题目】我们的生活离不开化学。现有①石墨 ②氧气③生石灰④碳酸钙⑤氯化钠⑥硝酸钾,选择适当物质填空(填序号)
(1)可供给呼吸的气体是_____;
(2)可做补钙剂的是_____;
(3)可用于配制生理盐水的是_____;
(4)属于复合肥料的是_____;
(5)可作某些食品干燥剂的是_____;
(6)可做干电池电极的是_____。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后,兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣,请你与他们一起进行以下探究。
(提出问题)溶液中的溶质是什么物质?
(作出猜想)
(1)甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质。
(2)乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和__________两种物质。
(3)丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质。
(查阅资料)
①Na2SO4溶液显中性。
②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和一种可燃性气体。
(实验验证)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
乙同学 实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中,将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中 | 铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出,收集气体点燃,火焰呈______色 | 猜想(2)成立 |
丙同学 实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中,向试管中滴加几滴无色酚酞试液 | 溶液变__________色 | 猜想(3)成立 |
(总结反思)丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象,首先肯定猜想(1)不成立。经过进一步分析,丁同学认为猜想_____也不成立,他的理由是_______。兴趣小组的同学经过充分讨论,一致认为猜想_____成立。
(知识拓展)
(1)生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液?__________(填“能”或“不能”)。
(2)乙同学的实验中铝片与_________(填化学式)溶液发生了反应,请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式:________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】归纳推理是化学学习中常用的方法。下列推理正确的是( )
A. 分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成的
B. 单质只含有一种元素,所以只含一种元素的物质都是单质
C. 碱溶液能使无色酚酞试液变红,所以能使无色酚酞试液变红的都是碱的溶液
D. 任何化学反应前后各物质的质量总和不变,所以化学反应都遵守质量守恒定律
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是( )
A. NaOH溶液能与二氧化碳反应,则Cu(OH)2也能与二氧化碳反应
B. 分子能构成物质,所以原子、离子也能构成物质
C. 温度升高氧分子间隔增大,则温度升高水分子间隔也一定增大
D. 盐是由金属离子和酸根离子构成的,NH4NO3中没有金属离子,不属于盐
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【题目】学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象,更合理地解决实际问题。
(1)铝和铜常用于制造电线,是用到了铝和铜的___________性。
(2)衣服上沾上了较多的油污时,可用汽油洗去的原因是____________。
(3)25m3的石油气在加压的情况下可装入容积0.024m3的钢瓶中,原因是___________。
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【题目】按照要求,从C、H、O、Na四种元素中选择适当的符号填空:
(1)两个氢分子______,两个钠离子______;
(2)酸______,碱______,盐______;
(3)写出该碱要密封保存的原因______(化学方程式表示)。
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【题目】二氧化硫与三氧化硫都是空气污染物。一个三氧化硫分子中含有个_____原子核,_____个质子,它们中硫元素的化合价分别为______ 、______。十个三氧化硫分子与十个二氧化硫分子相对分子质量之差为______。(列式计算)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句所反映的物质变化主要与化学变化相关的是
A. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。B. 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
C. 夜来风雨声,花落知多少。D. 日日思君不见君,共饮一江水。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学和生产、生活紧密相关。请你用所学知识回答下列问题。
(1)区分某地下水(硬水)和蒸馏水,可以选用的物质是_____。了解某工厂排放废水的酸碱度,可以使用_____进行测定。
(2)合理选择饮食、正确使用药物等都离不开化学。水果、蔬菜能为人体提供的主要营养索是_____;人体缺少必需微量元素会得病,如缺_____会引起甲状腺肿大(俗称大脖子病)。
(3)用洗洁精清洗或汽油都能除去油污,用洗洁精是利用了洗洁精的_____作用。
(4)二氧化钛(TiO2)可制作用于家装的白色涂料,其中Ti化合价为_____。
(5)含小苏打的药物可治疗胃酸过多症,其化学方程式为_____。
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