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    2．今年4月，某市发生自来水苯超标事故，引起人们对水安全的关注．已知苯的化学式为C6H6．下列有关苯的说法正确的是（　　）
    A．苯由6个碳原子和6个氢原子构成B．苯的相对分子质量为78g
    C．苯中C、H元素质量比为12：1D．苯分子由碳元素和氢元素组成

    分析 A．根据物质的构成来分析；
    B．根据相对分子质量的单位来分析；
    C．根据物质中元素质量比的计算方法来分析；
    D．根据分子结构来分析．

    解答 解：A．苯是由苯分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
    B．相对分子质量的单位是“1”，通常省略，而不是“g”，故错误；
    C．由苯的化学式C6H6可知，其中碳元素和氢元素的质量比为：（12×6）：（1×6）=12：1，故正确；
    D．苯是由苯分子构成的，苯分子是由氢原子和碳原子构成的，故错误．
    故选C．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．请根据下面提供的材料．用分子的观点回答下列问题．
    材料一：在加压的情况下，25m3的石油气可装人容积为0.024m3的钢瓶中，说明：分子间有间隔．
    材料二：敞口容器中的酒精逐渐减少，说明：分子是在不断的运动的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，该同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想 I：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气；
    作出上述猜想的理由是：二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素，所以可能分解放出氧气
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想Ⅰ错误；
    第二组同学取一定质量的二氧化锰在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中，木条复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，它是由原子核和核外电子构成的，元素的种类是由质子数决定的，元素的化学性质是由最外层电子数决定的，氧化汞受热分解时，氧化汞被破坏，分解为汞和氧，它们又经过重新组合成金属汞和氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列有关实验操作方法中，正确的是（　　）
    A．用托盘天平称取10g固体药品时，先在右盘放10g砝码，后在左盘放药品
    B．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压胶头取液
    C．若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，后用水冲洗
    D．向试管中装入固体粉末时，先将试管直立，后把盛药品的药匙送至试管底部

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某小组在分解过氧化氢制氧气的实验探究过程中，不小心把硫酸铁溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．
    【提出猜想】硫酸铁溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．
    【查阅资料】硫酸铁溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Fe3+），硫酸溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、H+）．
    【实验验证】同学们设计图1所示的实验完成这次探究活动．

    （1）检验实验产生的气体是否是氧气的方法是把带火星的木条伸入试管中，若木条复燃则是氧气．
    【实验结论】
    （2）最不可能加快过氧化氢分解速率的粒子是，理由是过氧化氢的溶液中含有水分子．
    （3）在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，说明粒子不起催化作用．
    （4）如果要确定硫酸铁是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后．
    【拓展延伸】
    （5）小组通过实验发现，硫酸铁溶液的浓度也会影响过氧化氢分解的速率，常温下，在a，b，c，三个试管中分别加入等量5%过氧化氢的溶液，在其他条件相同时，各滴2滴5%、10%、20%的硫酸铁溶液．根据实验数据绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图2．请你观察如图回答问题．
    ①写出两条规律性结论：硫酸铁溶液的浓度越大，过氧化氢分解的速率越大；硫酸铁溶液的浓度不会影响最终产生的氧气质量．
    ②若某同学实验中所得的曲线如图中虚线所示，请推测其中可能的原因在其他条件相同时，过氧化氢溶液的浓度变大．
    （6）为测定过氧化氢分解生成氧气的体积，应选用如图3装置丙（填编号）．
    将药品尽量平铺，使其反应充分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．按要求写出下列符号或写出下列化学符号表示的意义：
    （1）5个铝原子：5Al；
    （2）O表示：氧元素；一个氧原子；
    （3）2H表示：2个氢原子；
    （4）Mg2+表示：镁离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．如图四种粒子的结构示意图中

    属于同种元素的是：①③化学性质相似的是：③④；属于离子结构示意图的是：①．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．实验室有下列图1装置，请根据要求回答问题：

    （1）现实验室想用高锰酸钾制取氧气，请你从图1中选择所需的仪器组合一套制取装置（填序号，下同）acdghi．装药品前应首先进行检查装置的气密性．当实验结束时，甲同学先移去了酒精灯，忘记将导管从水槽中取出，在水未进入试管之前，可采取的补救措施有：①从水槽中取出导管、②拔出橡皮塞．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，选用的收集方法是向上排空气法；
    （4）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体．请你利用图2仪器I、II，设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法：在Ⅰ中装满水，气体短管进入．
    （5）实验室制取二氧化碳气体，装入药品前要先检查装置的气密性，请写出实验室制取二氧化碳的反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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