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图( I ) 是部分常用化学仪器或装置,图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验,其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少,符合绿色化学的理念).对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题:
(1)图( I )中A的名称分别是______;若用D装置除去O2中的水蒸气,则D中应装入的液体是浓硫酸(用途:对生成的气体进行干燥),气体应从______口通入(填字母).
(2)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验,固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1~2小滴),相对用图(I)仪器做实验的优点是______ (填序号):
①节约药品用量           ②能完全消除实验污染
③方便个人或家庭实验     ④若需加热也能节约燃料
(3)图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置______ (填字母),它们在实验操作上的共同优点是通过控制______来控制反应速度.
(4)图( I )中的C装置和图(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一个底部有小孔的具支试管)都可用做“固一液”反应制取气体.若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹,可能出现的现象是:C装置______;“多用途U型管”______.
【答案】分析:(1)直接写出仪器的名称;
(2)从操作是否简便、是否节约药品、是否节能环保、是否方便使用等角度分析;
(3)根据装置的特点来分析判断并作出解答;
(4)根据大气压强的知识进行分析.
解答:解:
(1)图(I)中A为胶头滴管;若用D装置除去O2中的水蒸气,则D中应装入的液体是浓硫酸(用途:对生成的气体进行干燥),气体应从 a端通入.
(2)图(II)中所给的仪器为微型仪器,可以节约药品而不影响实验现象,可以较方便的来操作完成实验,同时由于所取的量少,即使加热所需的燃料也少,但是不能够完全消除实验污染,故选①③④.
(3)根据装置的特点可以知道:图(I)中C装置通过分液漏斗添加液体药品,当需要气体时,打开活塞,不需要气体时,关闭活塞,从而能够控制反应的发生和停止;而图(II)中的F装置通过胶头滴管添加液体药品,当需要气体时,挤压胶头,不需要气体时,停止挤压,从而能够控制反应的发生和停止,即图(I)中的C装置和图(II)中的F装置具有相同的作用,都是通过控制液体的加入量来控制反应的速度.
(4)C装置:夹上铁夹后,装置内产生的气体排不出去,气体压强增大,把漏斗内的液体向上压;多用途U型管:夹上铁夹后,具支试管内产生的气体排不出去,具支试管内的气体压强增大,把试管内的液体压出去,从而U型管两侧的液面上升,反应停止.
故答案为
故答案为:(1)胶头滴管;a;
(2)①③④;
(3)d;液体的加入量;
(4)漏斗内液面上升;具支试管内的液体从从小孔排出,U型管内的两侧液面都上升,反应停止.
点评:本题包含了丰富的实验基本技能知识,要求学生熟悉实验仪器,同时对实验原理有较深刻的认识和理解.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:
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(1)请写出有编号的仪器名称:a
 
;b
 

(2)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热高锰酸钾;其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是
 
(填序号),写出该反应的化学方程式:
 

(3)当用A和C装置制取氧气时,忘记在试管口放
 
,结果,加热一段时间后,发现水槽中的水变成紫红色.
(4)实验室常用固体
 
和液体
 
作反应制取CO2气体,可用
 
(填序号)装置收集CO2气体;为检验CO2气体,可把气体通入F装置中,则F中的试剂是
 
,F中反应的现象是
 

(5)下列图( I )是部分常用化学仪器或装置,图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置
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图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置
 
 (填字母),它们在实验操作上的共同优点是通过控制
 
来控制反应速度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

28、下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:

(1)上述实验中能达到实验目的且正确的是
BDE
(填字母).
(2)A实验中反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)D实验中烧杯③的作用是
与烧杯①作比较
,F实验中玻璃棒的作用是
搅拌,散热

(4)下列图(I)是部分常用化学仪器或装置,图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验,其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少,符合绿色化学的理念).对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题:

①图(I)中B的名称是
试管

②图(I)中的C装置的作用相当于图(II)中的装置d,它们在实验操作上的共同优点是
能控制反应的发生和停止,节约药品

③图(I)中的C装置和图(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一个底部有小孔的具支试管)都可用做“固一液”反应制取气体.若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹,可能出现的现象是:C装置
漏斗内液面上升
;“多用途U型管”
具支试管内的液体从从小孔排出,U型管内的两侧液面都上升,反应停止

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图( I )是部分常用化学仪器或装置,图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验,其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少,符合绿色化学的理念).对比图(I)和图(Ⅱ)回答以下问题:
(1)图( I )中A、B的名称分别是
胶头滴管
胶头滴管
试管
试管

(2)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验,固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1~2小滴),相对用图(I)仪器做实验的优点是
 (填序号):
①节约药品用量           ②能完全消除实验污染
③方便个人或家庭实验     ④若需加热也能节约燃料
(3)图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置
d
d
 (填字母),它们在实验操作上的共同优点是通过控制
液体的滴加速度
液体的滴加速度
来控制反应速度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?汕头)图( I ) 是部分常用化学仪器或装置,图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验,其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少,符合绿色化学的理念).对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题:
(1)图( I )中A的名称分别是
胶头滴管
胶头滴管
;若用D装置除去O2中的水蒸气,则D中应装入的液体是浓硫酸(用途:对生成的气体进行干燥),气体应从
a
a
口通入(填字母).
(2)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验,固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1~2小滴),相对用图(I)仪器做实验的优点是
①③④
①③④
 (填序号):
①节约药品用量           ②能完全消除实验污染
③方便个人或家庭实验     ④若需加热也能节约燃料
(3)图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置
F
F
 (填字母),它们在实验操作上的共同优点是通过控制
液体加入量
液体加入量
来控制反应速度.
(4)图( I )中的C装置和图(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一个底部有小孔的具支试管)都可用做“固一液”反应制取气体.若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹,可能出现的现象是:C装置
分液漏斗内液面上升
分液漏斗内液面上升
;“多用途U型管”
具支试管内的液体从从小孔排出,U型管内的两侧液面都上升,反应停止
具支试管内的液体从从小孔排出,U型管内的两侧液面都上升,反应停止

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:

(1)上述实验中能达到实验目的且正确的是________(填字母).
(2)A实验中反应的化学方程式为________.
(3)D实验中烧杯③的作用是________,F实验中玻璃棒的作用是________.
(4)下列图(I)是部分常用化学仪器或装置,图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验,其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少,符合绿色化学的理念).对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题:

①图(I)中B的名称是________;
②图(I)中的C装置的作用相当于图(II)中的装置d,它们在实验操作上的共同优点是________.
③图(I)中的C装置和图(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一个底部有小孔的具支试管)都可用做“固一液”反应制取气体.若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹,可能出现的现象是:C装置________;“多用途U型管”________.

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