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14.A~J是初中化学中常见的物质,其中A为一种化合物气体,B为红棕色固体,E为浅绿色溶液,H是一种食品干燥剂,它们之间的关系如下图(部分反应物或生成物已略去).
(1)G的化学式为CaCO3
(2)实验室制氢气,一般不选择C和稀硫酸反应,原因是反应速率太慢;
(3)C→E的反应前后溶液质量将增大(填“增大”或“减小”或“不变”);该反应类型属于置换反应
(4)A+B的化学反应方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;H→I的化学反应方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2
(5)取12g G高温煅烧,充分反应后剩余固体的质量为7.6g,请判断G是属于混合物(填“纯净物”或“混合物”);若是混合物,则G中主要成分的质量分数为83.3%(保留一位小数,若是纯净物,此空不用填).

分析 A为一种化合物气体,B为红棕色固体,A和B反应生成的C和稀硫酸反应生成的E为浅绿色溶液,可以判断E为硫酸亚铁溶液,进而可以判断A为一氧化碳,B为氧化铁,C为铁,D为二氧化碳,G在高温的条件反应生成了二氧化碳和H,且H为食品干燥剂,所以可以判断H为氧化钙,I为氢氧化钙,氢氧化钙和二氧化碳反应生成了碳酸钙,满足我们的推断,故可以据此答题.

解答 解:A为一种化合物气体,B为红棕色固体,A和B反应生成的C和稀硫酸反应生成的E为浅绿色溶液,可以判断E为硫酸亚铁溶液,进而可以判断A为一氧化碳,B为氧化铁,C为铁,D为二氧化碳,G在高温的条件反应生成了二氧化碳和H,且H为食品干燥剂,所以可以判断H为氧化钙,I为氢氧化钙,氢氧化钙和二氧化碳反应生成了碳酸钙,所以据此可以完成下列解答:
(1)G为碳酸钙,其化学式为CaCO3;   
(2)C为铁,其与稀硫酸反应时速率较慢,所以一般不用作实验室中制取氢气;
(3)C→E的反应为铁和硫酸的反应,根据反应中各物质的质量关系可以知道,每56份质量的铁和足量的硫酸反应能够生成2份质量的氢气,所以可以判断该反应前后溶液质量增大;铁和硫酸的反应为置换反应;
(4))A+B的反应为一氧化碳和氧化铁的反应,该反应的化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;H→I的反应为氧化钙和水的反应,其反应的化学反应方程式是;CaO+H2O═Ca(OH)2
(5)由质量守恒定律,生成二氧化碳的质量为12g-7.6g=4.4g.
设参加反应的碳酸钙的质量为x
CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
100        56  44
x           y  4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{56}{y}$=$\frac{44}{4.4g}$
解得:x=10g,y=5.6g
而反应后剩余的物质为7.6g,所以可以判断反应后的物质为混合物;进而可以判断12gG中含有2g杂质,
其中碳酸钙的质量分数为:$\frac{12g-10g}{12g}$×100%=83.3%
故答案为:(1)CaCO3;   
(2)反应速率太慢;
(3)增大;置换反应;
(4)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;CaO+H2O═Ca(OH)2
(5)混合物,83.3%.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质在题中的转换关系推导剩余的物质,最后进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.学习小组的同学在老师的帮助下对黄铜中铜和锌的含量展开探究.
【提出问题】测定黄铜中锌、铜的质量分数.
【实验原理】利用铜和锌与稀盐酸(或稀硫酸)反应性质的差异,进行测定.
【实验装置】学习小组经过讨论,设计出了如图所示两种的“测定铜锌合金样品中锌的质量分数”装置(图中固定装置已略去)

(1)B中发生反应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)实验中拟测定的量,除了向B中加入的黄铜粉末质量外,若用装置甲则要测铜的质量,若用装置乙则要测排入量筒中水的体积和计算氢气的质量(室温恒定且室温下气体密度、稀硫酸密度浓度、已知)
(3)需检查气密性的装置是乙(填“甲”或“乙”)
【实验操作、计算及分析】
(4)先用热碱液除去黄铜表面的油污,再用水冲冼黄铜,然后再将黄铜放在稀硫酸中浸泡片刻,将黄铜放在稀硫酸中浸泡的目的是除去碱液.最后用蒸馏水清洗干净,干燥,取少量研碎,并称取出两份黄铜粉末,质量均为2g.
(5)将2g试样放入装置甲的B中,由注射器A向B缓缓注入足量稀硫酸,待B中不再有气体产生气体后,将B中混合物过滤,洗涤滤渣(请将此实验步骤补充完整) 并干燥、称得质量为1.35g,则黄铜中锌的质量分数为32.5%.
(6)之后又用装置乙进行了测量,尽管计算正确无误,但得出的锌的质量分数比装置甲偏大,可能的原因为稀硫酸进入试管,把一部分空气排入C中(写出一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列叙述错误的是(  )
A.糖类主要为人体提供能量B.青少年常饮牛奶有利于骨骼生长
C.多吃水果蔬菜可补充维生素D.六大基本营养素不含无机盐

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2.A、B、C、D、E都是初中化学中的常见物质,相互之间存在以下转化关系.其中A是一种盐,广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤的生产等;D是大理石的主要成分,大量用于建筑业.
(1)B的化学式是Ca(OH)2.C的化学式是NaOH.
(2)写出反应D→E化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)写出反应E+H2O→B化学方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
(4)写出反应A+B→C+D化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用,但有时也会干扰我们的生活.请根据下列提示回答问题:
(1)保持水的化学性质的最小粒子是水分子(写名称).
(2)水在化学实验中的作用可不小.如图所示,请你写出该实验中水的作用:防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底.该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)面临淡水资源的短缺,我们应当提议“一水多用”.请你举出一例生活中节约用水的具体办法:用淘米的水浇花.
(4)铁锁常会生锈,锈蚀的原因是铁与空气中的氧气和水发生了反应.铁锁防锈通常采取哪些措施?
在铁锁表面涂油漆(写一条即可)

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19.某同学为了测试一段表面被氧化的镁条的纯度.取11.6g该镁条于烧杯中,向烧杯中分五次加入等质量的同种稀盐酸,实验过程中得到的数据如下:
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀盐酸的质量20g20g20g20g20g
产生氢气的质量0.1g0.2g0.2gmg0.1g
(注:MgO+2HCl═MgCl2+H2O)
(1)m 的值为0.2;
(2)根据上述数据计算出镁条的纯度;(要求写出计算过程,结果精确到0.1%,下同)
(3)反应结束后所得溶液中氯化镁的质量分数为38.6%;
(4)在坐标图中画出所加盐酸与产生氢气的质量关系图.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.鉴别下列各组物质,其操作不正确的是(  )
A.软水和硬水:滴加肥皂水B.氧气和二氧化碳:滴加澄清石灰水
C.铁片和银片:观察颜色D.二氧化硫和氢气:闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.(1)实验室的药品很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的.因此,在使用时,不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味,不得尝试任何药品的味道.
(2)折断铁丝是物理变化,这是因为没有新物质生成;铁丝生锈是化学变化,这是因为有新物质生成.
(3)蔗糖放到水中,糖不见了,水变甜了是因为蔗糖分子是在不断的运动的,运动到水分子间的间隔中间去了.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一,某种矿石的主要成分为Ca3Al2Si3O12,请回答:
(1)画出氧原子的原子结构示意图,Si的元素名称是硅;
(2)Ca3Al2Si3O12中钙、氧元素的原子个数比为1:4,已知由钙、碳两种元素形成的一种化合物中钙、碳元素的质量比为5:3,则该化合物的化学式是CaC2

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