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5.“微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法.请结合图示完成下列问题:

(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、一个铜原子,还能表示单质铜.
(2)稀盐酸中存在的微粒有氢离子和氯离子,Na2CO3溶液能使无色酚酞溶液变红色,则Na2CO3溶液呈碱性.
(3)观察图2微粒的示意图,请在下列横线上填写合适的离子符号.
Na2CO3溶液与稀盐酸反应,其反应的实质是氢离子:和碳酸根离子结合生成H2CO3
Na2CO3溶液与稀盐酸反应中,实际没有参与反应的离子是钠离子和氯离子.

分析 (1)根据元素符号的意义进行分析;
(2)根据图分析溶液中存在的离子和Na2CO3溶液酸碱性;
(3)根据反应的结构示意图和模型分析反应的实质.

解答 解:(1)“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属单质铜,还能表示一个铜原子;
(2)从图可以看出稀盐酸中存在的微粒有氢离子和氯离子,Na2CO3溶液能使无色酚酞溶液变红色,则Na2CO3溶液呈碱性;
(3)由微粒的构成可知:Na2CO3溶液与稀盐酸反应,其反应的实质是氢离子和碳酸根离子结合生成H2CO3,Na2CO3溶液与稀盐酸反应中,实际没有参与反应的离子是钠离子和氯离子.
故答案为:(1)单质铜;(2)氢离子和氯离子,Na2CO3溶液呈碱性;(3)氢离子,碳酸根离子,钠离子和氯离子.

点评 本题主要考查了化学反应的微观模型表示,完成此题,关键是根据反应的实质结合模型的结构充分理解图中的信息,只有这样才能对问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某实验小组利用图中所示仪器配制100g溶质质量分数为18%的氯化钠溶液.

(1)图1中缺少一种玻璃仪器,仪器名称是玻璃棒,用途是搅拌,加快溶解速率.
(2)量取蒸馏水的体积读数如图2所示,则量取的水的体积为82.0mL.
(3)称量氯化钠的质量读数如图所示,其中正确的是A(填字母序号).

(4)将已配好的100g18%的氯化钠溶液,变成36%的氯化钠溶液,需加热蒸发水的质量50g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.初中化学学习过程中,我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识,例如:
①实验室制取气体装置都要检查气密性
②金属与酸发生置换反应后,溶液的质量都增加
你还能总结出哪些规律?试写出两条(不要重复课本已总结出的规律):
(1)实验室制取气体时,不溶于水且不与水反应的气体都可以用排水法收集
(2)单质铁参加的置换反应,反应后铁一般表现为+2价.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原子,下列叙述错误的是(  )
A.该化学反应中生成物的分子个数比为1:1
B.从微观角度分析,化学反应前后各物质质量总和相等的原因是,化学反应前后原子和种类、数目和质量都没有改变
C.该化学反应的基本类型为置换反应
D.由X原子构成的物质是该反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨,请你参与完成下面的问题.

(1)图A装置制取气体的适用条件是反应物是固体,反应条件是加热,实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取N2时,应选择的装置D.
(2)常温常压下因N2的密度很接近空气而不用排空气法收集.若用排空气法收集N2,则①②(选填序号)
①不易排尽瓶内的空气 ②收集到的气体不纯  ③收集不到气体
(3)查找装置漏气部位的方法.若图B装置玻璃管与橡皮管连接处漏气,此时会观察到长颈漏斗中液面下降(填“不变”或“上升”或“下降”),
(4)写出实验室用锌和稀H2SO4反应制取H2的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,实验室一般不用镁来代替锌与稀H2SO4反应制取H2的主要原因是镁比锌活泼,与稀硫酸反应剧烈得多,不利于收集氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.请从①干冰②聚乙烯③洗洁精④明矾中选择符合题意的物质.用序号填空.
(1)可用于人工降雨的是①
(2)厨房中常用的乳化剂是③
(3)生活中用于包装食品的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.有一包NaCl固体,其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4(无水)中的一种或两种,某兴趣小组的同学欲探究该固体中的成分和测定其中NaCl的质量分数,请你分析回答:

根据以上实验可知:
(1)由步骤①可知,该固体中一定没有CuSO4、CaCO3(写化学式).
(2)步骤②中分离物质的实验操作名称是过滤,该步发生反应的化学方程式是Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl.
(3)有同学提出,不需要进行实验步骤③,也能判断出该固体成分,你认为他判断的依据是步骤①当固体溶于水得到无色液体,因为硫酸铜溶液是蓝色的,则一定不含有硫酸铜;碳酸钙不能溶于水,则一定不含有碳酸钙;所以只可能含有碳酸钠.
Ⅱ.测定该固体中NaCl的质量分数.
另称取ag固体,加水充分溶解,再加入足量的稀硝酸,加热让反应后的气体充分逸出,然后滴加足量AgNO3溶液,产生的沉淀经过滤、洗涤、烘干,称量为bg.
(4)该固体中NaCl的质量分数为$\frac{117b}{287a}$×100%(用含a、b代数式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.结合表中(元素周期表的部分)中原子结构示意图,回答有关问题.
(1)铍(Be)属于“金属”或“非金属”中的金属元素;
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(3)从原子结构上看,同一周期的元素具有相同的电子层数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某初中化学社团------“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩.下面是它们以“化学与社会发展”为主题的两次活动记录:
活动1:在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后,通过小组讨论,同学们认识到:①、石油、天然气是人类社会重要的自然资源.天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
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③人们将化石燃料通过化学工艺可制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料盒合成橡胶等.其中塑料属于合成材料,随意丢弃会造成“白色污染”.
活动2:同学们展示了各自收集到的有关“化学物质与健康”的相关资料及一些常见食品,如:高钙牛奶、加点食盐等.并针对“化学制品对人体有益有害”展开了激烈的辩论,从而认识到钙、铁锌等元素对人体健康有重要作用,如缺铁元素会引起缺铁性贫血,缺钙元素会引起骨质疏松;还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害.
通过这样的社团活动,大家形成了“保护自然,关爱生命”的共识.

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