【题目】物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是
①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸
A.①⑥ B.③⑤ C.②③⑤ D.②③④
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【题目】如图装置可用于探究可燃物的燃烧条件(夹持仪器略去)
实验操作步骤及现象如下:
第1步:检查装置气密性;
第2步:如图所示加入药品;
第3步:向B试管冷水中的白磷通氧气,白磷不燃烧;
第4步:待A试管中不再产生氧气时,再向B试管中加入90℃的热水,白磷不燃烧
第5步:向B试管热水中的白磷通氧气,白磷燃烧,产生白烟.
①写出A试管中发生反应的化学方程式 ;
②对比上述操作步骤可得出可燃物的燃烧条件.
对比的操作步骤 得出的结论
第 步和第5步 可燃物燃烧温度需要达到着火点
第 步和第5步
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【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在 ℃时SA=SB>SC;
(2)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是 .
(3)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是 (填冷却或蒸发)
(4)t3℃时,90gA物质的饱和溶液中,含有A物质 g.
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【题目】有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油。小红同学在学习过物质构成的奥秘后,认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局。
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油。
【猜想与验证】
(1)确定水的组成。实验装置示意图如右图所示。
通电一段时间后,试管a和试管b中所收集的气体体积比约为____________。对两支试管中的气体进行检验,试管b中的气体可使 (填现象),说明是氧气;将试管a中的气体移近火焰时 (填现象),说明是氢气 。
实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)确定汽油的组成。操作如下:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①点燃使用汽油作燃料的油灯 ②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方 | 现象: | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水。 |
③将烧杯迅速翻转,注入 , 振荡 | 现象: | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳。 |
实验结论:汽油的组成中一定含有 元素 ,可能含有 元素。
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【题目】依据下图进行实验(夹持仪器略去)。
(1)若a中放干燥的紫色石蕊试纸,b中放湿润的紫色石蕊试纸,实验时通入二氧化碳,观察到___________________,说明二氧化碳能与水反应。
(2)若a、b中分别放入红磷,b处下方放置酒精灯,可用于验证可燃物燃烧条件。则后续实验的操作步骤及现象是___________________。
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【题目】对物质进行分类,是研究物质的基本方法。在下面的四种化合物中,与另外三种不属于
同一类别的物质是
A.CuSO4 B.HCl C.FeSO4 D.Na2CO3
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【题目】如图,A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质,A、B、C均含有同一种元素。变化①的现象是颜色由黑变红,变化②的现象是颜色由红变黑,相应变化的生成物没有全部列出,各变化的条件也未标出。回答下列问题:
(1)D的化学式为 ;
(2)在变化①和②中,A和C的性质是相似的,都具有 ;
(3)写出变化①的化学方程式 。
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【题目】化学使世界更美好。请用所学化学知识回答下列问题。
Ⅰ.现有氢气、氦气、二氧化碳、食盐、甲烷、生石灰等物质,请按要求用化学式填写:
①飞艇中充入的气体是 ;②最简单的有机物是 ;
③用作干燥剂的是 ;④用作调味品的是
Ⅱ.回答下列与含碳物质有关的问题
①石墨能用于制作干电池电极,说明石墨能 ;
②制糖工业中利用活性炭的 性脱色制白糖;
③CO2通入汽水中可制作碳酸饮料,反应的化学方程式 ;
④炼铁时发生反应:,其中 有还原性;
⑤在2Mg+CO22MgO+C中,反应前后碳元素的存在形态由 (填编号)。
A.游离态到化合态 B.化合态到游离态
Ⅲ.某病人注射用的生理盐水(含0.85~0.90%的氯化钠)中添加了适量的葡萄糖(C6H12O6)以补充能量。该注射液中的溶质为 ;葡萄糖分子中各原子物质的量之比是 ;1个葡萄糖分子中共含 个原子;葡萄糖中质量分数最高是 元素;0.5mol葡萄糖的质量为 g;0.1 mol 该葡萄糖中约含有 个氧原子;
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