下列各符号表示一种元素、该元素1个原子、还能表一种物质的是( )
| A. | He | B. | H2 | C. | 2Fe | D. | N |
化学式的书写及意义;元素的符号及其意义.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 根据元素符号的含义进行分析解答,金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质. |
解答: | 解:元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义. A.He属于稀有气体元素,可表示氦元素,表示一个氦原子,还能表示氦气这一物质,故选项符合题意. B.该符号是氢气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意. C.2Fe表示2个铁原子;故不符合题意; D.N表示1个氮原子或氮元素,故不符合题意; 故选A. |
点评: | 本题难度不是很大,考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力. |
科目:初中化学 来源: 题型:
用分子的观点解释下列事实,其中不正确的是( )
| A. | 水沸腾后壶盖被顶起﹣温度升高,分子的体积变大 |
| B. | 春天百花盛开,花香四溢﹣分子在不断运动 |
| C. | 50 mL水与50 mL酒精混合,液体总体积小于100 mL﹣分子之间有间隔 |
| D. | 水与过氧化氢化学性质不同﹣分子构成不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
现代社会的生产和生活要消耗大量能量.下列活动中,通过化学反应提供能量的是( )
| A. | 发射航天飞机 | B. | 水车汲水灌溉 | C. | 太阳能供热 | D. | 风力发电 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验室里,老师给同学们准备了如图的实验装置.
(1)小强同学用双氧水和二氧化锰来制氧气,他应写出的化学表达式为 ,在这个反应中,二氧化锰的作用是 ,选择的发生装置是 (填字母,有关装置选择下同),能用D装置收集氧气的原因是 .小华用A装置和E装置来进行氧气的制取,在填充药品之前,他应该先 ;然后他用药匙在试管里面添加了 (填药品名称),并在试管口塞了一团 ,当收集满氧气后,应该 (选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)
Ⅰ、将集气瓶用玻璃片盖住,取出正放在桌面上,然后将导管移出水面,再撤离酒精灯
Ⅱ、将集气瓶用玻璃片盖住,取出正放在桌面上,然后直接撤离酒精灯.
(2)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体.小强用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,他应选择的发生装置 ,收集装置为 ,若用F装置收集甲烷,甲烷应从 (填“a”或“b”)端进入.
(3)实验室常用 与 (填药品名称)反应制取CO2,收集CO2不能用E装置原因是 ;若用D装置收集,如何知道二氧化碳已经收集满 (步骤、现象、结论);若用将CO2通入紫色石蕊将观察到 现象,试写出该反应化学表达式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
海水淡化可采用膜分离技术,如图所示,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中的各种离子不能通过淡化膜,从而得到淡水,对加压后右侧海水成分变化进行分析,正确的是( )
| A. | 溶质质量增加 | B. | 溶液质量不变 |
| C. | 溶剂质量减少 | D. | 溶质质量分数不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图所示的实验室常用仪器填空.
(1)在粗盐提纯实验中,进行 时(填操作名称)用到仪器B;进行蒸发时除了用到铁架台、铁圈和上述提供的仪器外还缺少的仪器是 、 .
(2)配制200g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需要水 g;配制该溶液的整个过程中,需用到上述图示所给的 等仪器(填序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
有A、B、C三种元素,已知A是地壳中含量最多的元素,B元素的原子失去一个电子只剩下一个质子,C元素组成的一种单质是自然界中最硬的物质。请回答:
(1)C元素组成的最硬物质的名称为 ▲ 。
(2)点燃A单质和B单质的混合气体能发生爆炸,其化学反应方程式为 ▲ ,所以点燃前需先检验 ▲ 的纯度。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列相关说法用粒子的知识解释错误的是 ( )
相 关 说 法 | 解 释 | |
A | 品红在水中扩散 | 分子不断运动 |
B | 酒精和水混合后体积小于二者之和 | 分子之间有间隔 |
C | 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起 | 球内的气体分子变多 |
D | 活性炭和石墨的物理性质不同 | 原子排列方式不同 |
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