分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:5个氢原子就是在氢原子的前面加上数字5;2个钠离子就是在钠离子的前面加上数字2; 氟元素的符号为F;氦气的化学式为He;五氧化二磷的化学式为;氢气的化学式为;故填:5H;2Na+;F;He;P2O5;H2.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 猜想 | B. | 查阅资料 | C. | 获得结论 | D. | 实验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 价值不菲的钻石、默默无闻的碳棒,在氧气中充分燃烧后,产物都是CO2 | |
B. | 碳和氧气的质量比不同,燃烧产物可能不同 | |
C. | 碳在充分燃烧时放热,不充分燃烧时吸热 | |
D. | 碳在氧气中燃烧的产物有可能是混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碱式碳酸铜加入稀盐酸中产生大量气泡 | |
B. | 加热碱式碳酸铜后,固体由绿色变为黑色 | |
C. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射、生成黑色固体 | |
D. | 加热高锰酸钾固体逐渐消失,试管内壁有水雾产生,产生刺激性气味气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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