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4.空气的成分按体积分数计算,大约是氧气占21%,氮气 占78%,稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%,以及其他气体占0.03%,所以说,空气的成分以氧气和氮气为 主,其中氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$氮气约占空气体积的$\frac{4}{5}$.

分析 空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%.

解答 解:空气的成分按体积分数计算,大约是氧气占21%,氮气 占78%,稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%,以及其他气体占0.03%,所以说,空气的成分以氧气和氮气为 主,其中氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$氮气约占空气体积的$\frac{4}{5}$.
故答案为:氧气;氮气;稀有气体;二氧化碳;其他气体;氧气;氮气;氧气;氮气.

点评 本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图所示实验操作中正确的是(  )
A.
       取少量液体
B.
     加热液体
C.
       读取液体体积
D.
        稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,其目的是确保将集气瓶内的氧气消耗尽
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处
由此可得出空气中氧气的体积分数约为.由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出一种难溶于水,不支持燃烧若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功否(填“能”或“否”)?理由是因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体,瓶内压强基本不变,水不倒流
(4)小明得出结论:空气中氧气含量小于$\frac{1}{5}$,可能的原因:(写三点)
1.装置漏气2.红磷量不足3.没有冷却到室温就打开止水夹.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.学好化学,必须要熟悉物质的组成与分类.如图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子,则选项中表示两种物质的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.水是最重要的资源,下列说法正确的是(  )
A.硬水中加入肥皂水容易起浮渣B.活性炭净水是化学变化
C.澄清的泉水是纯净水D.过滤能降低水的硬度

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.氧气有很多用途.
(1)下列属于氧气用途的是AC(填字母序号).(不定项选择)

(2)人们常将木炭用于烧烤,木炭燃烧的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同,其原因是氧气浓度不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.维生素C(简称Vc,又名抗坏血酸),易溶于水,易被氧化.人体缺乏Vc可能引发多种疾病.水果和蔬菜中含有丰富的Vc.某研究性学习小组对它探究如下:
探究一:检验三种饮品中Vc含量的顺序.
【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应,使紫色的高锰酸钾溶液褪色.
【设计方案】分别向盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液的三只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁和梨汁,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液褪色.
【实验数据】
果味饮料苹果汁梨汁
滴加的滴数401020
【实验结论】三种饮品中Vc含量由高到低的顺序是B>C>A(各液体浓度的差别忽略不计),依据是高锰酸钾量相同的情况下,使用饮料的量越少,其所含的Vc量越大.
探究二:蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响.
【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案:
【实验结论】按上述方案实验,根据(刚好褪色时)两种黄瓜的汁液所用的滴数不同这一实验结果,分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响.
【实验反思】化学实验需要控制变量.在做探究二时,下列情况会影响到测定结果的是BC.
A.试管的大小不同
B.没有用同一规格胶头滴管滴加
C.所用高锰酸钾溶液的浓度不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.在pH=13的溶液中,大量存在的离子组不可能是(  )
A.Na+   NO3-    K+    Ba2+B.Cl-   Ba2+   Ca2+   NH4+
C.SO42-  Cl-    K+    Na+D.Na+   K+CO32-   Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体(图1中的A),为了弄清它的成分,进行了有关实验.请你与他一起完成以下探究活动:
【对气体猜想】
猜想I:全部是CH4
猜想Ⅱ:全部是CO;
猜想Ⅲ:是CO和CO2的混合气体; 
猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合气体.
【查阅资料】氢氧化钠溶液可吸收大量CO2气体.
【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中,在D处点燃.    
(1)要将A中的气体通入后面的装置中,应选图2中的② (填序号)“注水装置”.
(2)若B中石灰水变浑浊,则说明A中的气体中含有CO2气体.
(3)装置C作用是除去气体中的CO2
(4)若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊,且B中无明显现象,则“猜想I、Ⅱ”可能成立;若D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4,理由是气体通过B、C装置时,会带入水蒸气;要排除这种干扰可采取的措施是在点燃前将气体先通过干燥装置.
(5)采取(4)中的排除干扰措施后:若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯,分别出现水雾和浑浊,且B中也出现浑浊,则证明“猜想IV”成立.

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