铁的相对原子质量是( )
| A. | 56克 | B. | 56 | C. |
| D. | 9.288×10﹣26Kg |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学反应既不属于分解反应也不属于化合反应的是( )
| A. | 水→氢气+氧气 | B. | 石蜡+氧气→二氧化碳+水 |
| C. | 氧化钙+水→氢氧化钙 | D. | 铜+氧气→氧化铜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氧气 |
解释 | 集气瓶中的水: 吸收放出的热量 | 量筒中的水: 通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水: 冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水: 水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察O2何时收集满 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量.小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙来制取氧气呢?
【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气?
【查阅资料】部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等.
【猜想与论证】
(1)小明依据 ,提出猜想Ⅰ.
猜想Ⅰ:加热过氧化钙可制取氧气.
实验装置 | 实验主要过程 |
①检验装置气密性.操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到 ,松开手后,有液体进入导管. ②加入过氧化钙于试管中,加热,导管口有大量气泡冒出. ③收集满一瓶气体. ④停止加热.熄灭酒精灯前,应 . ⑤检验气体.方法是 |
【实验结论】:加热过氧化钙可制取氧气.
(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气.
实验装置 | 实验主要过程 |
①检验装置气密性. ②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出. |
实验结论:不能用过氧化钙与水反应制取氧气.
【分析与反思】:
①虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是 .
②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?
你的合理建议: .
以上建议是否可行,还需进一步通过实验验证.
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科目:初中化学 来源: 题型:
向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2,紫色石蕊试液的试液变为
色,其反应的化学方程式为: 。
将反应后的溶液加热,则石蕊由 色变为 色,其反应的化学方程式为: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一次夏令营活动中,同学们发现了一个深洞,打算进去看看,但洞内很黑,有人提议用手电筒照明,有人说用火把照明。根据所学的化学知识从安全角度考虑,你赞同哪种提议?请阐述理由。
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