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14.2016年4月22日世界地球日的主题为“节约集约利用资源,倡导绿色简约生活”.下列行为与此主题不相符的是(  )
A.倡导低碳生活,多步行,少开车
B.农业上改大水浸灌为喷灌、滴灌
C.回收废旧金属,寻找金属代用品
D.大量使用农药化肥,提高农作物的产量

分析 A、根据“低碳生活”可减少排放二氧化碳解答;
B、根据喷灌、滴灌可以节约用水进行解答;
C、回收废旧金属,寻找金属的代用品,提高废旧金属的利用率,可节约金属资源;
D、根据过量使用农药化肥会污染水和土壤进行解答.

解答 解:A、倡导多步行,少开车,可减少污染,保护环境,符合主题;
B、喷灌、滴灌可以节约用水,为了节约用水,农业、园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌是正确的,故B正确;
C、回收废旧金属,寻找金属的代用品,提高废旧金属的利用率,可节约金属资源,是保护金属资源有效途径之一,故选项正确
D、过量使用农药化肥会污染水和土壤,故D错误.
故选D.

点评 低碳生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是地理考查的热点,要用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质属于纯净物的是(  )
A.加碘食盐B.铅笔芯C.硫酸铜D.五粮液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.都匀毛尖,中国十大名茶之一.1956年,由毛泽东亲笔命名,又名“白毛尖”、“细毛尖”、“鱼钩茶”、“雀舌茶”,是贵州三大名茶之一.都匀毛尖中富含茶多酚(C17H19N3O),茶多酚中共含3种元素,每个分子中共含66个原子,其中碳、氢元素的质量比为204:19.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.水利部最近公开的2016年1月《地下水动态月报》显示,全国地下水普遍“水质较差”,地下水正遭受污染与超采的双重威胁.下列措施中不利于水资源保护的是(  )
A.严禁使用国家明令禁止使用的淘汰型用水器
B.李大婶洗菜时总是把泥土先抖干净后再清洗
C.在水资源短缺的地区,鼓励对雨水和微咸水的收集、开发、利用
D.为提高农作物产量,应该大量使用化肥和农药

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能,请根据如图装置,按要求回答下列有关问题.

(1)图中仪器①的名称是锥形瓶.
(2)实验室用高锰酸钾固体制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置来制取二氧化碳,其优点是能使反应随时进行或停止(答出一点即可).
(4)实验室制取并收集一瓶较纯净的氢气应选取上述装置中的BE或CE(填字母代号,下同),如用G装置收集H2,则气体应从b端通入(填“a”或“b”).
(5)硫化氢(H2S)是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水.实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸混合来制取硫化氢气体,则制备硫化氢气体时应选的实验装置是BD或CD.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.物质王国举行一场趣味篮球赛.某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成,比赛中,由氯化铜“队员”发球,“队员”间传球,最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻.场上“队员”位置及传球路线如图所示.
(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”,则D位置“队员”代表的物质是二氧化碳;
(2)B位置“队员”所代表物质的一种用途是金属除锈;
(3)写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验操作正确的是(  )
A.
取用固体粉末
B.
倾倒液体
C.
加热液体
D.
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.初中化学常见物质A-I分别是下列物质中的一种:锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水.他们之间相互的反应(每种物质只能用一次)恰好包含了化合反应(A+B)、分解反应(C)、置换反应(D+E)、中和反应(F+G)、复分解反应(H+I)等反应类型.试回答下列问题:
(1)A+B的反应化学方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)C的化学式为CaCO3;硫酸铜溶液参加置换反应(填反应类型).
(3)H+I的反应方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列说法中正确的是(  )
A.原子的质量几乎都集中在原子核中
B.只含有一种元素的物质一定是单质
C.铁、碘、钙是人体必需的微量元素
D.能使无色酚酞变红的物质,一定是碱溶液

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