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13.现有下列如图1A、B、C、D、E五种实验装置,根据题意,将装置的序号填入下列空格中

(1)写出指定仪器的名称:①分液漏斗;
(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置选用:(填序号)B、写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)若要收集比较纯净的氧气,应选用(填序号)E
(4)用过氧化氢溶液制取氧气,发生装置选用(填序号)A 写出用过氧化氢溶液制取氧气化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2).;用C装置收集氧气时验满方法是可将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃说明是氧气.用此方法制氧气和用高锰酸钾制氧气相比,其优点是(写一条)不需加热等.
(5)氨气无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小;实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气.则发生装置应用(填序号)B;  收集氨气装置最好用(填序号)D
(6)图2是化学中“有名”的装置,有如下用途:医院里给病人输氧,为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度,也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置,在集气瓶装半瓶水,将A端接氧气钢瓶,通过观察气泡产生的快慢就知道氧气的输出速度.

分析 (1)根据常用仪器的名称和用途分析回答;
(2)根据用高锰酸钾制取氧气的反应物的状态及反应条件确定发生装置;根据反应的原理写出反应的化学方程式;
(3)根据用排水法收集的气体较为纯净分析回答;
(4)根据用过氧化氢溶液制取氧气反应物的状态及反应条件确定发生装置;根据反应的原理写出反应的化学方程式;对比两种制取氧气的原理、装置等,分析优点.
(5)根据实验室制取氨气的反应物的状态及反应条件确定发生装置,根据氨气的收集方法确定收集装置;
(6)根据装置的特点、应用分析分析回答.

解答 解:(1)由图示可知,仪器①的名称是分液漏斗;
(2)用高锰酸钾制取氧气,属于加热固体制取气体,发生装置选用B,用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)若要收集比较纯净的氧气,应选用排水法收集,应选用的装置E;
(4)用过氧化氢溶液制取氧气,属于固液常温下反应,发生装置选用A,用过氧化氢溶液制取氧气化学方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2;由于氧气具有助燃性,用C装置收集氧气时验满方法是:可将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃说明是氧气.用此方法制氧气和用高锰酸钾制氧气相比,其优点是不需加热、操作简便等.
(5)实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气.属于加热固体制取气体,则发生装置应用B;  氨气无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小;应用向上排气法收集,收集氨气装置最好用D.
(6)给氧气加湿,氧气从钢瓶中出来要通过水中,所以A端接氧气瓶,通过观察气泡产生的快慢就知道氧气的输出速度.
故答为:(1)分液漏斗;(2)B、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)E;(4)A,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2;由于氧气具有助燃性,可将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃说明是氧气.不需加热、操作简便等.(5)B;D.(6)A,气泡产生的快慢.

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列变化属于化学变化的是(  )
A.铁熔化成铁水B.酒精挥发C.蒸气锅炉爆炸D.蜡烛燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.为探究四瓶未知无色液体的成分,甲、乙、丙三组同学分别设计了如下实验.已知四种溶液分别是Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2和稀盐酸中的一种.
【实验过程】
甲组实验方案:将四瓶溶液标号分别为1、2、3、4,只利用紫色石蕊溶液进行实验.

乙组实验方案:不用其他试剂进行实验.
实验操作实验现象实验结论
任取三种溶液于三支试管中,分别滴加第四种溶液①一支试管中有气泡放出,其余两支试管中无明显变化①第四种溶液为稀盐酸
②一支试管中有白色沉淀析出,其余两支试管中溶液无明显变化③第四种为Na2CO3溶液
④三支试管中溶液均无明显变化②第四种为NaOH溶液
【实验分析】
经过交流后,发现实验结论②(填序号)是不正确的;若该结论作正确,对应的实验现象应是一支试管中有气泡放出、一支试管中有白色沉淀析出、一支试管中无明显现象.
丙组实验方案:将四种溶液编号为1、2、3、4,不用其他试剂进行实验.

丁组实验方案:将四种溶液重新编号为1、2、3、4,各取少量溶液于四支试管中,分别加热.1中产生刺激性气味,2、3无明显变化,4中溶液变浑浊.冷却后,再取少量澄清4号溶液滴入2、3中,2号溶液无明显变化,3号溶液变浑浊.
通过以上实验,鉴别出号溶液是稀盐酸;加热4号溶液变浑浊的原因是氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低,因此石灰水加热时会有氢氧化钙的析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图所示是某小组同学做铁丝在氧气中燃烧的实验.请回答问题:
(1)铁丝绕成螺旋状的好处是增大铁丝与氧气的接触面积和增大铁丝的受热面积.
(2)该实验时集气瓶中装少量水的作用是防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底,使瓶底炸裂.
(3)细铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧,说明氧气具有支持燃烧的性质.
(4)某同学记录的如下现象中,正确的是AC(填序号).
A.火星四射    B.产生白色火焰    C.放热    D.生成四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.几名同学到农业科研实验室参观时发现有三瓶失去标签的化肥样品,据科研人员介绍是两种氮肥和一种钾肥,均是初中学过的化学肥料,分别是氯化铵、硫酸钾和一种未知固体,几名同学想探究具体是什么物质,并帮助科研人员贴上标签.

[提出问题]如何鉴别出三种固体肥料?
[实验探究]甲同学:取2号样品少许,加入熟石灰粉末,混合、研磨,嗅到有股刺激性的氨味,他认为2号样品一定不是硫酸钾,一定是氯化铵.
[反思与评价]请你评价甲同学的实验结论不完全正确;加入熟石灰粉,混合研磨,产生有刺激性气味的气体,说明一定不是硫酸钾,但不一定就是氯化铵,也可能是另一种氮肥
[实验探究]乙同学:取少量三种样品分别加入水充分溶解后倒入三支试管中,先向各试管中滴加氢氧化钠溶液,并在试管口分别放一张湿润的红色石蕊试纸,其中2号、3号出现了相同现象,现象为有气泡产生,且有氨味,红色的石蕊试纸变成蓝色,说明1号是硫酸钾.再向三支试管中加入硝酸钡溶液和稀硝酸,1号、3号中均出现白色沉淀.
[表达与交流]同学们经过讨论后认为,最简便的方法是将三种样品配制成溶液后,只需要滴加一种试剂氢氧化钡(填物质名称)就能将三种样品鉴别出来.
经过同学们的共同努力,鉴别出了三种化肥.请将三种化肥的化学式分别标在试剂瓶的标签中

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.现有如图所示的实验装置.

(1)写出图A,B中仪器甲、乙的名称:甲分液漏斗,乙试管.
(2)A装置可用于制(填气体名称)氧气,用此装置制取该气体的反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)实验室需少量甲烷气体,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得.制甲烷气的发生裝置应选用B(填字母)装置;收集甲烷气体可选用C或E装置,由此推断甲烷气具有的物理性质是密度比空气小,难溶于水.

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5.如图所示是实验室常用的制取和收集气体的装置.请回答下列问题:

(1)仪器a、b的名称:a酒精灯  b集气瓶.
(2)使用装置②时,长颈漏斗需伸入液面下,原因是防止气体从长颈漏斗逸出.
(3)实验室制取气体的发生装置,选用装置①,还是装置②,主要取决于两个因素:
一是反应物的状态,二是反应条件.
(4)选择气体收集方法时,必须考虑的气体性质②③(填序号)
①颜色
②密度
③溶解性
④可燃性;
(5)实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可选用① (填序号),该装置中还缺少的一种用品是棉花.若用向上排空气法收集氧气,应如何验满?可将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃说明是氧气.
(6)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小的多,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸液体反应来制取.则制取并收集氢气的装置可选用②和③或④组合起来.(填序号)
(7)以前实验室用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气,从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8~10分钟,回收反应后剩余固体中的二氧化锰比较困难,曾有同学去闻自己收集到的氧气,却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气).
现改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气,改进后的实验有哪些优点?不需要加热(任写一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.向Cu(NO32和AgNO3混合液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤向滤渣中加入稀硫酸无气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是Ag,滤液中一定含有的溶质是Fe(NO32,其溶质的组合可能还有Cu(NO32和AgNO3 (填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.把一种金属放人稀盐酸中,产生一种无色可燃性的气体.若该金属是铝,写出它与稀盐酸反应的化学方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.

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