在化学反应:①CO2+C＝2CO,②2KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2↑,③2H2+O2＝2H2O中.其反应条件依次是 [ ] A．加热.点燃.高温B．点燃.高温.加热 C．加热.高温.点燃D．高温.加热.点燃题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在化学反应：①CO₂＋C＝2CO；②2KMnO₄＝K₂MnO₄＋MnO₂＋O₂↑；③2H₂＋O₂＝2H₂O中，其反应条件依次是

[　　]

A．加热、点燃、高温

B．点燃、高温、加热

C．加热、高温、点燃

D．高温、加热、点燃

答案：D

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科目：初中化学 来源： 题型：

12、某种元素的化合价在化学反应前后发生了变化，则该反应为氧化还原反应．据此可判断下列化学反应属于氧化还原反应的是（　　）

A、Fe₂O₃+3H₂SO₄=Fe₂（SO₄）₃+3H₂O

B、Fe₂O₃+3CO?2Fe+3CO₂

C、Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

D、H₂CO₃=H₂O+CO₂↑

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2011?杨浦区二模）已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系．
请回答下列问题．
（1）写出X的化学式

，灼热碳层在化学反应中做

还原

剂；
（2）写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式：

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；
（3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想．气体X、Y都含有碳元素和

氧（O）

元素，但它们的物理性质、化学性质都不同．请举出X、Y性质不同的一个例子

CO有毒，CO₂无毒

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列是某同学在实验室制取CO₂并检验CO₂性质的实验装置示意图．试回答：

（1）实验室制取CO₂的化学反应方程式是

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

．
（2）该同学在实验过程中，将A中产生的气体通入到B中，观察到澄清石灰水没有变浑浊，试分析其原因

A中产生的CO₂中混有的氯化氢气体极易溶于水得到稀盐酸，可以和难溶于水的碳酸钙反应生成易溶于水的氯化钙

．
（3）该同学用C瓶收集满一瓶由装置A中产生的气体后，往瓶中倒入水，迅速用事先绑好一个小气球的胶塞塞紧，振荡，可以观察到小气球逐渐膨大．其原因是

瓶内的压强小于气球内的压强

，请写出C中反应的化学方程式

CO₂+H₂O═H₂CO₃

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?息县二模）碳和碳的氧化物是生活中常见的物质，也是初中化学学习的重要内容．
（1）如图

是，下列说法不正确的是

．
A．氧原子的质子数为8
B．氧原子在化学反应中易失去电子
C．氧是地壳中含量最多的元素
D．氧原子与氧离子的化学性质不同
（2）一氧化碳与二氧化碳性质不同的原因是什么？
（3）实验室里，几位同学在制取二氧化碳．
①小刚同学用浓度为15%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳，小明同学用浓度为8%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳，发现小刚同学收集到相同体积二氧化碳的速度比小同学快，由此你能得到的结论是

二者的分子结构不同

．
②小平同学用加热碳酸氢钠的方法也能制得CO₂，已知碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式

CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O；Na₂CO₃+BaCl₂═BaCO₃↓+2NaCl

．
（4）小明将氢氧化钠溶液与氯化钡溶液混合，发现无明显现象．一段时间后，他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合，结果出现了白色沉淀，请你用化学方程式解释可能的原因．（提示：BaCO₃是白色、难溶于水）
（5）一氧化碳和氢气虽然具有相似的化学性质，如还原性、可燃性等，但一氧化碳却不是新能源的发展方向，从安全和环保的角度来看，这其中的重要原因是什么？
（6）称取5g石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入足量稀盐酸，将反应生成的气体全部通入有足量澄清石灰水的烧杯中（气体全部被吸收），反应结束后称量烧杯中物质的质量增加了1.76g．试计算石灰石中含有杂质的质量分数．

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