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【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。下图为三种元素的原子结构示意图。

(1)氧原子在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子。

(2)硒(Se)元素能增强人体免疫力,延缓衰老,山药等食物中富含硒元素。回答下列问题:

A.硒原子的核电荷数为_____________

B.硒元素与氧、硫元素的化学性质相似,原因是它们的原子______________相同。

C.根据上述结构示意图可知,硒离子的符号为___________

(3)如图表示的是工业上将某种有毒物质转化成无毒物质直接排放的过程,反应的微观示意图如下。该反应的化学方程式为____________________________________

【答案】得到 34 最外层电子数 Se2- 4NH3 + 6NO 5N2 + 6H2O

【解析】

(1)氧原子的最外层电子数是6,大于4,在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的氧离子;

(2)据图可知:A、硒原子的核电荷数为34;

B、元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,决定元素化学性质的是最外层电子数,硒元素与氧、硫元素的化学性质相似的原因是它们原子的最外层的电子数相同;

C、硒原子的最外层电子数是6,大于4,在化学反应中易得到2个电子而形成硒离子,其离子符号为:Se2-

(3)由反应的微观示意图可知,反应物是氨气与一氧化氮,生成物是氮气和水,所以反应的化学方程式为:4NH3+6NO5N2+6H2O。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组选用下图装置制取并收集氧气

(1)写出仪器名称 a_______,b________

(2)写出一种实验室制取氧气的化学方程式____________________________________,实验时对应的气体发生和收集装置分别是_________(填标号,下同)和_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是(  )

A. 锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末,分液漏斗里盛放6%的过氧化氢溶液

B. 锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水

C. 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上

D. 当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡立即收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中能利用下图装置进行实验制取气体的是( )

(1)用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气

(2)二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气

(3)二氧化锰固体和氯酸钾制取氧气

(4)高锰酸钾制取氧气

A. 仅(1)(2) B. 仅(3)(4)

C. 仅(1)(2)(4) D. 仅(1)(3)(4)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是( )

A. 电解水生成气体体积随时间变化情况

B. 加热高锰酸钾时固体物中锰元素质量变化情况

C. 加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物时剩余固体质量变化情况

D. 一定质量过氧化氢溶液中加入二氧化锰生成氧气质量的变化情况

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确理解和使用化学用语是重要的科学素养,对于下列几种化学符号的说法正确的是

①H ②Fe2+ P2O5 KClO3

A. 表示阳离子的有②③

B. ④中数字“5”表示一个五氧化二磷分子中有5个氧元素

C. 表示物质组成的化学式的有①④⑤

D. ⑤中氯元素的化合价为5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验图回答问题。

(1)仪器a的名称是________

(2)上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是_____(填字母)。

(3)A实验中发生反应的化学方程式是____

(4)对于B实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如下图所示:

上图改进实验与B实验相比,明显的优点是_________(写一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:

(1)温度为________℃时,甲、乙物质的溶解度相等;

(2)甲、乙、丙三种物质中,__________的溶解度受温度影响最小;

(3)t3℃时,向50g水中加入30g甲物质,此时溶液的溶质质量分数为__________

(4)分别将100g甲、丙的饱和溶液从t3℃降温到t1℃时,对所得溶液的叙述正确的____(填字母)

A.甲、丙都是饱和溶液

B.所含溶剂质量:甲=丙

C.溶液的质量:甲>丙

D.溶质的质量分数:甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某探究小组为研究加热是否能促进过氧化氢溶液的分解,设计了如下实验:

(实验步骤)在A、B、C三只试管中分别加入等体积5% 的双氧水溶液,进行如下图实验。

(实验现象)A.试管壁有气泡附着,但带火星木条不复燃

B.有大量气泡产生,带火星木条不复燃

C.有大量气泡产生,带火星木条复燃

(实验分析)

A.试管现象说明,过氧化氢在常温下______________

B.试管中,带火星木条不复燃的可能原因是:_______

C.装置中烧杯中冰水的作用是________________

(实验结论)___________________

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