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    3、空气中氧气的体积含量约为（　　）
    分析：根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%．
    解答：解：A、占空气体积78%的应是氮气，所以错误．
    B、占空气体积约21%的应是氧气，所以正确．
    C、占空气体积约0.94%的应是稀有气体，所以错误．
    D、占空气体积约0.03%的应是二氧化碳或其它气体和杂质，所以错误．
    故选B．
    点评：空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，主要考查空气的组成、空气中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等，本题主要考查空气的组成，熟记空气中各成分的体积分数是解题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验得出的结论或说法不合理的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，为测定空气中氧气的体积含量，将钟罩放入盛水的水槽中，将钟罩内水面以上的容积分为5等份．在燃烧匙内盛有红磷，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内．回答下列问题：
    （1）写出红磷燃烧的化学反应的文字表达式：
    红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ．
    （2）甲学生用上述装置实验时，发现钟罩内的液面不能升至l处，原因可能是
    红磷的量不足
    红磷的量不足
    、
    装置漏气，使外界空气进入瓶内
    装置漏气，使外界空气进入瓶内
    ．（请写出两种）
    （3）由该实验还可推知氮气的某些性质，请写出一点：
    不能燃烧
    不能燃烧
    ．
    （4）乙同学在实验时用木炭代替了红磷，你认为是否可行？并请说明理由：
    木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能使钟罩内气压明显减少
    木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能使钟罩内气压明显减少
    ．若认为不可行，请提出改进办法，以保证乙同学用木炭所做的实验成功：
    可将水槽中的水换成氢氧化钠溶液
    可将水槽中的水换成氢氧化钠溶液
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是一个瓶口密封而无瓶底的瓶子，一半浸没在水中．某化学兴趣小组的同学用该装置进行实验，他们在红磷燃烧前先记下水进入瓶内的刻度，再把红磷点燃后在瓶内燃烧，燃烧完毕，温度降到原温度后，再记录此时瓶内水的刻度．请问：
    （1）这些同学的实验目的是
    探究空气中氧气的体积含量
    探究空气中氧气的体积含量
    ；
    （2）红磷燃烧的化学方程式是
    4P+502
     点燃 
    .
     
    2P205
    4P+502
     点燃 
    .
     
    2P205
    ；
    （3）本实验除了得出空气中氧气约占
    1
    5
    体积外，还可以得出有关氮气的哪些性质？物理性质（一条）
    难溶于水
    难溶于水
    ，化学性质（一条）
    不和氧气反应，不支持燃烧等
    不和氧气反应，不支持燃烧等
    ；
    （4）如何证明生成的白色固体溶于水后呈酸性？
    取样后滴加紫色石蕊试液
    取样后滴加紫色石蕊试液
    ；
    （5）本实验中，红磷的量为什么要过量？
    红磷过量才能将空气中的氧气消耗完全，测出的氧气体积才更接近空气中氧气的实际体积
    红磷过量才能将空气中的氧气消耗完全，测出的氧气体积才更接近空气中氧气的实际体积
    ；
    （6）本实验
    不能
    不能
    （能、不能）用硫来替代红磷来测定空气中氧气的体积含量？

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?龙岩）包装月饼等易与氧气反应而变质的食品，包装袋内需放适量脱氧剂（主要成分为铁粉），以延长食品保质期．贝贝向月饼厂要来一些脱氧剂，探究保鲜原理．
    [作出猜想]
    脱氧剂利用铁生锈的原理来实现食品保鲜．
    [实验步骤]
    ①按如图连接实验装置，检查装置气密性；②关闭止水夹，往广口瓶加入足量脱氧剂并滴入2～3滴水，塞上软木塞；③一天后观察瓶中脱氧剂变化，然后打开止水夹．
    [实验现象]
    瓶中脱氧剂变为红棕色物质（铁锈）．打开止水夹，红墨水进入广口瓶，且进入瓶中红墨水的体积约占广口瓶容积的1/5．
    贝贝还发现：实验后广口瓶中剩余的气体不能燃烧、也不支持燃烧．
    回答下列问题：
    （1）实验时，贝贝用手握住广口瓶，若观察到烧杯中导气管口
    有气泡冒出
    有气泡冒出
    ，表明气密性良好．该检测方法的依据是：分子间有间距，且分子间距随温度升高而
    增大
    增大
    （填“增大”或“减小”）．
    （2）“红墨水进入广口瓶”是因为广口瓶内气体压强
    小于
    小于
    （填“大于”或“小于”）外界大气压强．
    （3）根据上述实验分析：包装袋内脱氧剂是如何避免食品被氧化而变质的？
    答：
    脱氧剂消耗包装袋内氧气，使食品隔绝氧气
    脱氧剂消耗包装袋内氧气，使食品隔绝氧气
    ．
    （4）若有人向你请教如何保存该脱氧剂，你的建议是
    密封、干燥保存（或密封保存、或干燥保存）
    密封、干燥保存（或密封保存、或干燥保存）
    ．
    （5）贝贝认为，上述实验还可测定空气中氧气的体积含量，你认为贝贝将得出的结论是
    氧气占空气体积的五分之一
    氧气占空气体积的五分之一
    ．

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