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3.下表是某品牌饮用天然水理化指标:
含有成分其它
含量(mg/L)≥4.0≥0.5≥0.35≥0.8 略
该表中的“钙、镁、钾、钠”应理解为(  )
A.原子B.分子C.元素D.物质

分析 元素常用来描述物质的组成,通常的药品、食品、日常生活中的用品中含有什么为多少,就是指元素.

解答 解:物质的组成常用元素来描述,饮用天然水理化指标钙、镁、钾、钠的含量,就是指元素的含量.所以,A、B、D错误,C正确.
故选C.

点评 本题主要考查了元素的概念,理解元素的含义,会用元素来描述物质的宏观组成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.保护环境是我们共同关注的社会问题.
(1)当空气受SO2污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量降低,该过程发生的反应是:2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2,X的化学式为CaCO3
(2)为限制二氧化碳的排放,科学家采取“组合转化”技术,将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯(C2H4)和水,该反应的化学方程式为2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.人类重要的营养物质是指:蛋白质、糖类、维生素、油脂水和无机盐等六类.
化学元素在人体内起着非常重要的作用,直接影响人体的健康.我们把这些元素分为常量元素和微量元素两大类.有机合成材料分别包含合成橡胶、合成纤维、塑料三类.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”,分析回答问题:

(1)图I是按课本进行的一个化学实验,实验现象是甲烧杯中酚酞变成红色,此实验说明分子在不断运动.
(2)图Ⅱ是改进装置,进行如下操作:
a 向BC两支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞,振荡,观察溶液颜色.
b 在AD试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,几分钟后,观察到的现象是B、C试管中酚酞溶液变红,且C试管中的要快些;
(3)分析讨论:对比改进前的实验,改进后实验还可以得出的结论是温度越高,分子运动越快,AD试管口塞紧带导管橡皮塞的目的是防止氨气逸出.
(4)图Ⅲ玻璃管A处出现大量的白烟,此实验可以说明,①②③④(填序号)
①氨气和氯化氢气体可以反应②浓氨水和浓盐酸都有挥发性
③氨分子比氯化氢分子运动速度快④化学变化中分子发生改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.ag氯酸钾和bg二氧化锰充分混合加热后,剩余固体质量为c g.下列分析正确的是(  )
A.反应后固体中钾元素的质量减小
B.生成氯化钾的质量为c g
C.生成氧气的质量为(a+b-c)g
D.剩余固体中的二氧化锰的质量为b g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.归纳是学习化学的重要方法,下列归纳的观点都是错误的,试举例说明.
错误观点否定例证
任何一种原子核都含有质子和中子氢原子核中不含有中子
氧化反应一定不是化合反应硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
物质都是由分子或原子构成的氯化钠是由钠离子、氯离子构成
有气体产生的变化一定是化学变化水加热变为水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.紫甘蓝汁液在不同酸碱度下的颜色变化如下
pH12~34~67~9101112~14
颜色深红紫红浅紫绿黄绿
下列物质能使紫甘蓝汁液变黄的是(  )
A.盐酸B.C.氢氧化钠溶液D.硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.铁是应用最广泛的金属.
(1)为了检验铁生锈的条件,进行了如图(略去其中的夹持装置)所示三个对比实验.一段时间后,甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升,乙和丙中均无明显变化.由此得出铁丝锈蚀的过程,实际上是铁丝与水、氧气发生化学反应的过程.
(2)铁制品在下列情况:①潮湿空气中②部分浸入食盐水中③干燥的空气中;其中最易生锈的是②(填序号,下同),不易生锈的是③.
(3)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其主要目的是A.
A.节约金属资源       B.合理开采矿物      C.防止钢铁生锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列不能用眼睛直接观察到的实验现象是(  )
A.有气泡B.溶液改变颜色C.产生沉淀D.生成氧气

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