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17.如图是两种气体发生化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子:

(1)该反应的基本反应类型是化合反应.
(2)根据如图所示示意图,请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一点信息:分子在化学变化中发生了变化,说明了分子在化学变化中可以分割
(3)请你写出一个符合上述反应的化学式表达式H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl.

分析 根据化学反应的微观示意图,对比反应前后微粒的变化,分析分子、原子的变化;分析生成物的种类;分析反应的特点,判断反应的类型.

解答 解:(1)由化学反应的微观示意图可知,该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应.
(2)由反应前后微粒的变化可知,分子在化学变化中发生了变化,说明了分子在化学变化中可以分割.
(3)由图示可知,氢气和氯气反应生成氯化氢气体符合该反应;
答案:(1)化合;(2)分子在化学变化中发生了变化,说明了分子在化学变化中可以分割.
(3)H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl.

点评 模型能直观地表示了变化的微观过程;试题通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.为了探究“水的净化”过程,我校九(1)班实验小组从东沙河中取了水样,观察到:水样浑浊,悬浮有固体小颗粒,散发出淡淡的鱼腥味.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,加入明矾的目的吸附杂质,使其沉淀,静置一段时间后,进行过滤(填操作名称),除去水样中固体小颗粒,再向水样中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于物理变化(填“物理”或“化学”),此时得到澄清透明无色无味的水,这种水是混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).请判断该反应中涉及的Cl2、HCl、HClO中氯元素的化合价分别为0、-1、+1.
(3)欲判断得到的水是硬水还是软水,可加入肥皂水进行检验,生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列俗语描述的事实中,一定包含化学变化的是(  )
A.只要功夫深,铁杵磨成针B.赴汤蹈火,在所不辞
C.破镜难以重圆D.井越掏,水越清;事越摆,理越明

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.化学兴趣小组以“我们所穿的衣服是什么面料”为题,进行了一系列探究活动,请将小组所用科学方法的字母序号填在后面横线内.
(1)找出穿过的几件衣服,从衣服商标上摘录面料的种类,同时还做了一张表格;B
(2)在空气中分别点燃几种不同的面料,观察并记录燃烧的现象;A
(3)到服装厂了解制造衣服常用的面料,并收集了几种面料的下脚料.C
A.实验法 B.观察对比法 C.调查法 D.文献法.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.“100”元人民币,正面左下方的数字“100”采用了光变色防伪油墨印刷,垂直看为绿色,倾看为蓝色.防伪油墨中含有MgF2,请问该物质中F元素的化合价为(  )
A.+1B.-1C.+2D.-2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.通过一段时间的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.

(1)写出图中标示的仪器名称:①试管,②集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为D(填写字母序号,下同),取用高锰酸钾药品时,应选用仪器A,取用固体药品如果没有说明用量应取:药品只需盖满试管底部.该反应的化学符号表达式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)如用注射器C替换E中的长颈漏斗来制O2,优点是能够控制反应速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(  )
A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成四氧化三铁
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生白色火焰,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.氢气在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,放出热量,罩在火焰上方的烧杯内壁上凝结有水雾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.秋冬的干燥天气易给人带来不适,为此,医生建议在室内放盆热水可以增加空气湿度.这种方法可以说明(  )
A.分子很小B.分子之间有空隙
C.分子是可以再分D.分子在不断地运动

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某研究性学习小组欲利用如图1的装置进行氧气制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出带标号仪器的名称:①长颈漏斗.
(2)若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气,则选用的制取装置组合是AD,在固定试管时,试管口必须略向下倾斜,这是为了防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管.用此方法收集氧气证明氧气已集满的方法是将带火星的木条放在瓶口,木条复燃,证明集满.若用F装置收集氧气,则氧气从a端(填“a”或“b”)进入,该反应的符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时得到氯化钙和水.已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小.制取氨气时应选用的实验装置组合为AC.
(4)某兴趣小组要收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为80%的气体,收集气体的装置如图.收集方法是:在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒.则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为3:1.(填最简整数比)

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