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    【题目】（1）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：

    二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物．写出该反应的文字表达式________。甲醇中所含氢、氧元素的化合价与水中的相同，甲醇中碳元素的化合价为_________。

    （2）从图中分析得出的下列结论中，正确的是___。（填序号）

    A 该技术符合低碳经济的理念

    B 水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

    C 该技术有助于缓解全球面临的能源危机

    【答案】二氧化碳+氢气甲醇+ 水 -2价 AC

    【解析】

    （1）二氧化碳和氢气生成甲醇和水，反应的文字表达式为：二氧化碳+氢气甲醇+ 水；
    设甲醇中碳元素的化合价为x，则x+1×3-2+1=0，x=-2；

    故填：二氧化碳+氢气甲醇+ 水；-2。
    （2）A、二氧化碳循环利用，符合低碳经济的理念，故对；
    B、水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰，故错；
    C、二氧化碳循环利用，该技术有助于缓解全球面临的能源危机，故对；

    故选：AC。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回答下列问题。

    （1）用于夹持试管的仪器是____， 用于吸取和滴加少量液体的仪器是____

    （2）给试管中的液体加热时，应先进行____，试 管中液体的体积最好不要超过试管容积的______

    （3）量取10mL某液体时，如果俯视量筒的刻度（其他操作无误），则所量取液体的体积______10mL（选填“>”“<”或“=”）。

    （4）固体药品通常存放在__________里（仪器名称），取用粉末固体药品一般使用________（仪器名称）。

    （5）给物质加热使用酒精灯火焰的______焰。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如下：

    （1）石灰石主要成分的化学式为 。

    （2）乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为 。

    （3）过筛的目的是拦截 （填“大于”或“小于”）筛孔直径的颗粒。

    （4）碳化塔中反应的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图以及硒元素在元素周期表中的信息，请按要求填空：

    （1）A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的是__（填序号），C粒子的符号为___。

    （2）由A元素和B元素和C元素三种元素形成的化合物的化学式为_______。

    （3）该种硒原子的中子数为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）图甲是两种元素在周期表中的信息，图乙是氟原子的原子结构示意图。请完成下列问题：

    ①图甲方框的横线上填的是______，图乙方框横线上的数字是______；

    ②图甲所示两种元素形成化合物的化学式为____________。

    （2）下列粒子的结构示意图，表示原子的是_______；表示阳离子的是_______；表示阴离子的是___________；属于同种元素的是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按要求写出下列符号或意义。

    （1） 3个硫酸根离子________；

    （2）标出氯化亚铁中铁元素的化合价________；

    （3） 3NH4＋ ________；

    （4） 5S2－________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关化学反应的说法不正确的是 ( )

    A.镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光

    B.2g H2与18g O2充分反应可生成20g水，这符合质量守恒定律

    C.一氧化碳燃烧，反应物的化学计量数之比v(CO)：v(O2)：=2：1

    D.二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）图中标有a的仪器名称是_____________。

    （2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____(填字母)，反应的化学方程式为___________________。

    （3）实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳的化学方程式为__________________,用C收集装置时，验满的方法为_________________。将产生的气体导入澄清的石灰水结果未变浑浊可能的原因是_________________。

    （4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，然后将其灼烧（2Cu+O22CuO）。改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）。与装置B比较，改进后装置的优点是__________________。

    （5）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。

    ①装置I中的现象是_________________。

    ②根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_________（填“K”或“L”或“M”）。

    ③装置H的作用是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有下图所示关系：

    其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E 、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

    （1）请你根据上述信息，推断出下列物质：B：_____、H：_____；

    （2）写出反应①的文字表达式_____，，并指出反应的基本类型：①属于_____反应；③属于_____反应

    （3）写出反应②的文字表达式_____，其中E、F是组成元素相同的液体，但是他们化学性质不同的原因_____。

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