实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将适量黑色滤渣装入试管中,再加入过氧化氢溶液 | 产生大量气泡 | 有气体生成 |
②向上述试管中伸入带火星的小木条 | 木条复燃 | 该气体是氧气 |
分析 实验Ⅰ.根据铵盐与碱混合会放出氨气进行解答;
实验Ⅱ.根据铁能被磁铁吸引进行解答;
实验Ⅲ.根据二氧化锰和过氧化氢溶液混合会生成氧气,氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃进行解答;
【交流讨论】(1)根据二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解生成氧气的速率,而本身的质量和化学性质不变进行解答.
【结论反思】
A、根据常见的食品中含有的营养素进行分析,米中含有较多的淀粉,淀粉属于糖类;
B、根据质量守恒定律进行分析;
C、考虑中和反应的运用.
解答 解:
实验Ⅰ.铵盐与碱混合会放出氨气,所以取适量黑色物质与熟石灰混合置于研钵内研磨,嗅到氨味,再用湿润的石蕊试纸检测,试纸变蓝,证明黑色物质中含有铵盐;
实验Ⅱ.铁能被磁铁吸引,所以用一种物理方法发现黑色物质中不含铁扮.他采用的方法是用磁铁吸引;
实验Ⅲ.二氧化锰和过氧化氢溶液混合会生成氧气,氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以实验方案为:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取适量黑色滤渣装入试管中,再加入过氧化氢溶液 | 产生大量气泡 | 有气体生成 |
②立即向试管中带火星的木条 | 木条复燃 | 该气体是氧气 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
产生大量气泡 | ||
氧气 |
点评 本题是一个综合性很强的实验题,难度较大.试题涉及到了试验设计、常见离子组的鉴别.学生对方程式的书写应熟练掌握.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明水分子很小 | |
B. | 墙内开花墙外可闻到花香,说明分子在不断运动 | |
C. | 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中,说明氧分子数目减少了 | |
D. | 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质,说明它们的分子构成不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用小苏打治疗胃酸过多症 | B. | 用食盐作融雪剂 | ||
C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | D. | 用食醋除去热水瓶中的水垢 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐 | |
B. | 用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质 | |
C. | 用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉 | |
D. | 用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 进入化工厂一般不允许穿带有铁钉的鞋子 | |
B. | 夜晚发现液化气泄漏立即关闭阀门并打开窗户 | |
C. | 在食品袋中充入氮气可以保鲜食品 | |
D. | 家庭用醋长时间浸泡铝壶以除去沉积的水垢(含CaCO3) |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钇元素原子的中子数为39 | B. | 钇元素的质子数为51 | ||
C. | 钇元素核外电子数为39 | D. | 钇元素核电荷数为90 |
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