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17.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,回答:
(1)t1℃时,甲、乙两曲线交点的含义是t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相同.
(2)t2℃时,甲的饱和溶液变为不饱和溶液可采用的方法是升高温度(或增加溶剂)(答出一种即可).
(3)t2℃时,将25g甲放入100g水中,所得溶液中溶质和溶剂的质量比为1:5.
(4)下列说法正确的是C.
A、甲中含有少量的乙可采用蒸发结晶的方法提纯甲
B、t2℃时,甲溶液溶质的溶质质量分数比乙溶液大
C、t2℃时,将等质量的甲乙两物质分别加水配制成饱和溶液,甲溶液质量比乙溶液质量小
D、将t1℃甲乙饱和溶液的升温至t2℃时,甲乙溶液的溶质质量分数都不变.

分析 (1)溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等;
(2)饱和溶液变为不饱和溶液的方法有加入溶剂、升高温度;
(3)根据该温度下甲的溶解度分析解答;
(4)据物质溶解度随温度变化可判断提纯物质的方法,并明确饱和溶液中溶质的质量质量分数的计算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,进而分析温度变化溶质的质量分数变化情况.

解答 解:(1)t1℃时,甲、乙两物质的溶解度曲线相交于一点,二者的溶解度相同;
(2)甲的溶解度随温度升高而增大,所以在t2℃甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是升高温度(或增加溶剂);
(3)t2℃时甲的溶解度是20g,即100g水中最多溶解20g的甲,所以将25g甲放入100g水中最多溶解20g,所得溶液中溶质和溶剂的质量比为20g:100g=1:5;
(4)A、甲的溶解度随温度升高而增大,乙的溶解度随温度升高而减小,所以甲中含有少量的乙可采用降温结晶的方法提纯甲,故错误;
B、t2℃时,不知溶液中溶质、溶剂的质量,所以无法判断溶液中溶质的质量分数大小,故错误;
C、t2℃时甲的溶解度大于乙的溶解度,所以将等质量的甲乙两物质分别加水配成饱和溶液,需要水的质量乙比甲多,所以甲溶液质量比乙溶液质量小,正确;
D、由于甲的溶解度随温度升高而增大,乙的溶解度随温度升高而减小,所以将t1℃甲乙的饱和溶液升温至t2℃时,甲溶液的溶质质量分数不变,乙析出晶体,溶质的质量减小,则溶质的质量分数减小,故错误;
故答案为:(1)t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相同;  
   (2)升高温度(或增加溶剂);     
   (3)1:5;       
   (4)C.

点评 本题主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义及根据固体溶解度曲线解决相关的问题,从而培养学生对知识的应用能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.根据如图回答问题:

【资料】氢氧化钠溶液能更好地吸收二氧化硫,防止污染空气.
(1)写出图中标号仪器名称:①酒精灯;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是AD或AF.(填序号,下同),反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.检验装置气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以采用的方法是用热毛巾捂住试管(或用酒精灯微热试管等);
(3)若想采用B装置制取氢气时,锥形瓶中放入的物质名称是锌,长颈漏斗中加入的物质是稀硫酸,写出该反应的文字表达式锌+硫酸→硫酸锌+氢气,
(4)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了得到平稳的氨气流,应选择的发生装置是C;
(5)用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图),其原因是二氧化硫与氢氧化钠反应,导致集气瓶内的气压减小,外界大气压将玻璃片“托住”;

(6)为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中a处(填“a”或“b”)刻度线保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列各物质,可用过滤的方法分离的是(  )
A.酒精和水B.食盐水和细沙C.铁粉和铜粉D.食盐和水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.根据下列装置回答问题:

(1)仪器a的名称是铁架台.
(2)C是进行过滤操作装置中的一部分.
(3)若选用D装置收集CO2,则气体应从①(填“①”或“②”)端进入.若D装置中盛有NaOH溶液,则可以除去CO气体中的混有的CO2,反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)向装置A、B中分别加入两种试剂都可以制得氧气,两个反应中用到的同一种试剂是MnO2(写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.在通常情况下,将下列各组中的物质混合,有明显现象的是(  )
A.氢氧化钠溶液、稀盐酸B.氮气、氢气
C.硝酸钡溶液、稀硫酸D.银、硝酸锌溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.尿素是农业生产上常用的一种化学肥料,其化学式为CO(NH22,请计算:
(1)尿素中碳氮元素的质量比为3:7.
(2)尿素中氮元素的质量分数46.7%(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图表示硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线.请根据图回答下列问题:
①在20℃时,氯化钠的溶解度较大.
②在t1℃时,分别取两杯100mL水,各加入40g硝酸钾、氯化钠分别配成饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”),继续将温度都升至t2℃时,分别的现象是:剩余的硝酸钾全部溶解,剩余的氯化钠几乎没有变化.
③若要从混有少量硝酸钾的氯化钠固体中分离出氯化钠晶体,采用的操作有:溶解、蒸发结晶、过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图1是实验室用过氧化氢分解制取氧气并用排水法收集的实验.请按要求回答问题:
(1)检验该气体是否为氧气的方法是将带火星的木条伸入瓶中,若木条能复燃,说明是氧气.
(2)若用如图2的装置来收集干燥的氧气,氧气应从②进入.(填①或②)

(3)实验之后,该同学展开探究:催化剂二氧化锰的用量对反应速率有怎样的影响?他做了这样一组实验,每次均用30毫升10%的H2O2溶液,使用不同量的二氧化锰粉末做催化剂,测定每次收集700毫升氧气所用的时间,结果如下:
实验次序12345678910
二氧化锰粉末用量(克) 
0.1
 
0.2
 
0.3
 
0.4
 
0.5
 
0.6
 
0.7
 
0.8
 
0.9
 
1.0
所用时间(秒)17875432222
从表中数据看出:二氧化锰的用量对反应速率有影响,描述二氧化锰的用量对反应速率有怎样的影响在一定范围内,二氧化锰的用量越大,反应越快,超过一定量时,反应速度不变.
(4)如果在实验中忘了加入二氧化锰,下列对实验结果的描述正确的是C.
A、不影响化学反应速率    B、氧气总量不变,但是反应速率慢
C、氧气总量变少,且反应速率慢    D、无法产生氧气
(5)若实验室要制取1.6克氧气,理论上需要多少克溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某兴趣小组的同学用图1所示装置制取氧气,然后进一步探究有关氧气的性质.请回答:

(1)写出编号为①的仪器名称:锥形瓶.
(2)某同学根据图2进行实验,观察到甲试管中产生气泡比乙试管中产生气泡多.你认为原因是a溶液比b溶液浓.
(3)20℃,市售的双氧水的浓度为10%,其中溶质和溶剂的质量比为1:9.取市售的20mL质量分数为10%的双氧水,加一定质量的水稀释成3%的双氧水.从如表中找出配制过程中需要用到的数据:1.024g/mL.最终可稀释得到68.3克3%的双氧水.(保留至0.01%)
溶质质量分数10%3%
密度(单位g/mL)1.0240.991
(4)取34克未知浓度的双氧水与2克MnO2混合制取氧气,完全反应至质量不再减轻后,称量剩余混合物的质量为35.2克.
①反应中生成氧气的质量为0.8g.
②根据化学方程式,计算该双氧水中溶质H2O2的质量.
③该双氧水的溶质质量分数为5%.

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